我們儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué),很注重追求“樂(lè)學(xué)知禮,敦教有儀”的學(xué)校文化精髓。而在我們六(4)班,就有一位禮儀好少年,她就是周佳樂(lè)。
周佳樂(lè)每天早上來(lái)學(xué)校,在走進(jìn)大門(mén),往班級(jí)走去的這一段路上,每見(jiàn)到一位老師,她都會(huì)帶著甜甜的微笑,親切友好地問(wèn)候上一句:“老師,您早!”而當(dāng)老師聽(tīng)到這暖人心脾的一句話時(shí),也頓時(shí)心情大好,同樣欣慰地回上一句:“你早!”同學(xué)也是同樣,于是她在班級(jí)里的人緣一直棒棒噠!
在課堂上也同樣十分有禮貌,她友愛(ài)同學(xué),尊重師長(zhǎng)。有一次,同桌有文具沒(méi)帶,鋼筆也沒(méi)有了墨水,正急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),周佳樂(lè)二話不說(shuō)從文具盒里拿出一支鋼筆,小心翼翼地遞上去,溫柔可親地說(shuō):“拿去用吧!人難免有失誤的時(shí)候,不要緊,這支筆你放學(xué)還給我吧!”周昶聽(tīng)了感動(dòng)至極,連聲道:“謝謝!”周佳樂(lè)則搖了搖頭,繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。
她尊重師長(zhǎng)。課堂上,每當(dāng)她有疑惑不解的題目時(shí),想站起來(lái)提問(wèn),都會(huì)帶有“您,麻煩了,不好意思”等尊敬他人的詞來(lái)問(wèn),每當(dāng)老師要拿她的作業(yè)看一下講一下的時(shí)候,她都會(huì)雙手捧上前遞給老師,之后再征求同桌同意與他合看作業(yè)。
一句微不足道的語(yǔ)言;一句親切暖心的問(wèn)候;一個(gè)細(xì)微渺小的動(dòng)作;就能看出一個(gè)人的基本素質(zhì),而這幾點(diǎn)做得好的,就是一個(gè)懂禮儀的好少年,這一點(diǎn),周佳樂(lè)做到了,可我們呢?
禮儀好少年這個(gè)稱(chēng)號(hào),周佳樂(lè)當(dāng)之無(wú)愧。她,是禮儀方面優(yōu)秀可靠的典范,是禮儀文化翩翩飄揚(yáng)的旗識(shí),是我們學(xué)習(xí)的榜樣!