我喜歡的一首詩作文600字

我喜歡的一首詩作文600字

一個星期以前我們就開始排練詩歌《寫給祖國母親的歌》了。比賽時間定為這個10月18日。

詩歌朗誦，表現(xiàn)的不僅僅是手鏈、語調、關情，更要比團隊合作和組長的管理理念——這對我們組來說，的確都寫困難，因為我們對其中兩名新生的態(tài)度并不是十分友善，他們也是。

第一組和第三組表現(xiàn)極好，無論從隊形還是朗誦的氣勢，都給我們好大的壓力，相對來說比較難對付，至于第四組……是在沒有可比性——從他們排練時我就知道。

第一組的人數(shù)較多，隊形有些凌亂，但趙薇管理能力較強，個個朗誦時相當配合，特別是領頭的楊東石和趙薇，平時就是朗誦的高手，真的很不錯；第三組準備的不是很好，總體水品一般。鄭方帶領的第四組根本沒有準備資料。

我總結了一下，我們組主要在排練上比較配合，孟雪的積極性很高，加上黃宗坤和劉藝依的聲音響亮，開頭就鎮(zhèn)住了其他組，上臺的時候，我感覺自己臺詞念完就OK，沒想太多。

老師宣布比賽結果，我們組得了第一，還有三個同學獲得最佳朗誦選手的稱號，真是大大豐收，我很高興。

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語文綜合活動課，老師讓各小組長組織自己的隊員來朗誦贊祖國的詩篇，組長回家在電腦上查或在課外書上選擇，抓緊時間練習，同學們一到下課就熱烈討論下個星期的吟誦詩歌，人人都覺得很簡單。

經過幾天的時間，終于熬過了全班練習詩歌，竟然這么多臺詞！幸好我們是一個團隊，如果是一個人，我們只能為自己默哀了，我自己加上合起來的只有5句，三句詩合的，我們組的優(yōu)勢是有10個人，而缺點也是有10個人，我們排成三角形，后慢慢變成梯形。我和楊天馳一開始是懶懶地隨便有哪靠哪，經過老師的批評，讓我們開始認真起來了，有句話叫:獨木難成林，我可不想做那離群的孤雁，我們就按照組長的吩咐去做了，盧浩弘自愿和組長一起管理的。

時間過得飛快，到了星期四的比賽了，我們很激動，都想獲得總冠軍。我們組第一個出場，所以先到外面準備了，在那幾分鐘的時間，我們很快吟誦完一遍后，老師就通知我們按照順序上臺了。

我心里很緊張，先是一起吟誦，后又黃菲吟誦，過了幾分鐘，終于到我了，我急急忙忙的吟誦了，又到盧浩弘，我們一起向前到了第一排，邊走邊唱，這才到合唱了，我們一起高聲地吟誦結束。我們聽完了別的組，我們自我感覺良好，老師說下節(jié)課得出結果。

隨著鈴聲的腳步，老師走進了教室，第一組67.5分，第二組73.9分，第三組70分，第四組65.5分，我們才得了第三，最團結小組的獎也被第二組摘得了，而我們這一組“幸存”組長——趙薇，獲得了最佳組織者的稱號。

這兩節(jié)課讓我明白了，我們應該團結，不應該太過驕傲自滿，要學習別人的長處，想要獲得第一，是要付出很多的努力還有同學的協(xié)作的。

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在星期四，同學們都很興奮，為什么呢？原來今天上午要舉行一場隆重的詩歌大賽，各組組長正在忙著操練組員。

終于上課了，許老師讓我們擺出班會的整形嗎，大家馬上退桌子，擺椅子，忙得不可開交。比賽開始了，雖然我心里打過退堂鼓，想著平時我們組的同學都不認真練習，不團結，我心里就發(fā)憷！跟其他的組相比，我感覺我這個組長真有點力不從心了。但是這是非常有意義的活動，會考驗我們的合作精神，組員也躍躍欲試。

第一組上場了，他們都是氣勢高昂，讀起詩來抑揚頓挫，我們都情不自禁的鼓起掌。第二組也出場了，他們個個容光煥發(fā)，那雙機靈的眼睛仿佛在配合詩歌一樣，調皮得左顧右盼。第二組的表現(xiàn)實在出乎意料，我自己不由得鼓起掌來！

第三組也是精神飽滿。到我們上臺了，我想：一定要成功。

可惜，我們的組員有的盯著地板，有的讀得很小聲，甚至有的笑場，還有個同學拖音，唉～我心里想，沒希望了！

下午出結果了，果然，“第一名”光榮地和我的預料相撞！雖然我們是最后一名，但這更讓我懂得合作很重要！領導者的鼓勵和協(xié)作很重要！下次我一定要好好爭回榮譽。

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今天，從六一班傳出了瑯瑯的吟誦聲，原來他們是在為詩歌朗誦比賽做準備呀！

詩歌朗誦的比賽規(guī)則是：一個大組的12位同學都要上場比賽，由組長排練隊形，讓老師來評一、二、三、四等獎，一等獎加四分，二等獎加三分，三等獎加兩分，四等獎加一分，先排練10分鐘。

笑翻全場

10分鐘過得好快呀，馬上輪到我們第一組上場了，我心里緊張極了。我們組朗誦的是戰(zhàn)爭詩和春天的詩。開始了，我自信滿滿地站在講臺前，可是，我們組的同學有氣無力地背著戰(zhàn)爭詩《從軍行》和《涼州詞》，一點豪情壯志也沒有，連我自己聽了都覺得昏昏欲睡。我的心里比熱鍋上的螞蟻還要急，忙推了推身旁的郭樟建，叫他好好背，可他依然如故，竟蹲在地上系起了鞋帶，逗得全班同學哈哈大笑，有的笑得臉都變了形，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得滿臉通紅……總之我們笑場了。只聽徐楚奕喊了一聲換，我們才憋住了笑。在換隊形的過程中更是亂成一鍋粥，不知道自己應該站在哪個位置。在組長的安排下，我們才勉強過關。第二組跟我們一樣，也笑場了。第四組甚至比我們更差。

遺憾告終

第三大組的同學出場了，他們邁著雄赳赳氣昂昂的步伐走了上來，讓人一看就覺得胸有成竹。一開始，他們每個人面帶笑容，深情并茂地朗誦著。可堅持不了多久，有幾個男同學忍不住笑出了聲，還用文件夾遮住臉。俗話說的好：一顆老鼠屎毀了一鍋粥。眼看沒戲了，但在朗誦最后一篇《天凈沙·秋》時，他們力挽狂瀾，一人讀一句，別拘一格的形式贏得了老師的掌聲。

比賽結束了，第三組獲得了第二，我們組和第二組并列第三，第四組最后。我們四個組的表現(xiàn)都達不到老師的要求，所以本次比賽第一名空缺，讓這次比賽留下了遺憾。

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母愛同樣經典，是一首詩！

——題記

詩，是美的享受；詩，是快樂的體驗；詩，是暢想的園地。一首詩代表著作者內心世界的奇思妙想，一首詩能告訴我們人與人之間的真，善，美，一首詩能流露出人的道德修養(yǎng)……詩，能告訴我們的實在是太多太多了。

歷代詩人借詩抒情，千萬首詩都是經典，讓人回味無窮。先秦諸子中，我們在孔子那里讀到一顆愛心，構建和諧；我們在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；我們又在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；我們在韓非子那里讀到一雙冷眼，直面人生；我們還在老子那里讀到人生辯證法，在莊子那里讀到藝術人生觀……詩，同樣也是經典。

唐朝是詩歌鼎盛的朝代，大多數(shù)著名詩人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

每每吟誦它，我的腦海中仿佛就出現(xiàn)了這樣一幅畫面：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡陋的茅屋里讀書。不遠處，滿頭銀發(fā)的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊含著母親對兒子無比深沉的愛。每一線，都代表著母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無私的愛，作為兒子何時才能報答呢？正所謂“誰言寸草心，報得三春暉。”

母愛不僅是無私的，母愛更是偉大的！母愛如水，是那么清涼；母愛如雪，是那么潔白；母愛如雨，滋潤著顆顆幼小的心靈；母愛如陽，用自己最樸實的愛把幼小的生命照耀；母愛如風，輕輕撫摸著個個可愛的小臉蛋。母愛如四個季節(jié)，在春天把愛播種，在夏天把愛培育，在秋天把愛收獲，在冬天把愛貯存。母愛是春天里的太陽，照耀祖國的花朵；母愛是夏天里的雨，“澆滅”了炎熱，帶來了涼爽；母愛是秋天里的大樹，結滿了豐碩的果實；母愛是冬天里的一把火，點燃了冬天里的激情！

母愛是無價的，更是無私的。就像孟郊的詩一樣，如此有韻味，又如此讓人回味！

母愛同樣經典，是一首詩！我將一輩子將它珍藏。