“別跑!你這家伙給我站??!”不算寬敞的走廊里,一陣怒吼不斷回蕩著,還伴隨著若有若無(wú)的急促腳步聲。曬太陽(yáng)的我聞言先一愣,接著便笑開(kāi)了,抱著看戲的心情看向樓梯口——
果然,沒(méi)一會(huì)兒,先是一個(gè)步履匆匆的男孩出現(xiàn),向著樓道狂奔不止,時(shí)不時(shí)還向后探一探頭,一臉無(wú)語(yǔ)。另一個(gè)“男孩”緊隨其后,偶爾發(fā)出一聲怒吼,熾熱的目光久久停留在前邊男孩袁子豪的手中——一個(gè)嶄新的溜溜球。唉,不對(duì)!這是男孩嗎?一身中性化的襯衫長(zhǎng)褲,頂著一頭鳥(niǎo)窩似亂糟糟的短發(fā),個(gè)頭不大,白凈的臉上布滿汗珠,怒吼的聲音粗極了,手背上蜿蜒著一道可怖的傷疤。一般人乍一看確實(shí)是個(gè)男孩,但我要告訴大家的是——錯(cuò)了!她可是我們班出了名的“假小子”,絕對(duì)的真丫頭——張子儀!
張子儀學(xué)過(guò)跆拳道,手上的疤便是當(dāng)初受傷留下的,她脾氣火爆,個(gè)性比較“野”,基本上都和男孩子混在一起,又加上剪了短發(fā),活脫脫一個(gè)假小子。對(duì)于她來(lái)說(shuō),類似于我開(kāi)頭的那種“追逐事件”數(shù)不勝數(shù),其起因不過(guò)是袁子豪偷偷拿了她的溜溜球玩,她可以為此追著袁子豪四層樓轉(zhuǎn)著跑,脾氣急得不行。但每每遇上這種事,最終的結(jié)果大都是這樣與他人握手言和,依舊勾肩搭背玩去了。
其實(shí),張“小子”也是有較為安靜講理的時(shí)候的,比如——“下次不要再說(shuō)話了,老師罰你也是為了你好,上課不能鬧,不然我下次照樣記你名……”張子儀正站在吳藝揚(yáng)桌前,苦口婆心地勸告著,語(yǔ)氣雖一如既往地“霸氣”,但其間的耐心絕不假。這就是“假小子”的第二面——盡職盡責(zé)好班長(zhǎng)。張子儀是我們班十個(gè)值日班長(zhǎng)之一,是最為“大公無(wú)私”的一個(gè),從不徇私,鬧事兒落到她手里,管你是好朋友還是班干部,一律平等,該怎樣就怎樣。對(duì)于不聽(tīng)話的同學(xué),勸誡也是經(jīng)常,那耐心得與她平常的急性子實(shí)為不符。
這就是咱班的“假小子”,我們的好哥們兒;她同時(shí)也是我們尊敬的好班長(zhǎng)。你認(rèn)識(shí)她了嗎?