讀書(shū)札記《現(xiàn)代的孩子》

星期五的那節(jié)班會(huì)課給我的心靈洗禮還是有的。班主任和我們說(shuō)了好多的話令我有所思考。真的覺(jué)得生活在這個(gè)時(shí)代太幸福了。幸福的令我們失去一些很重要的東西。當(dāng)然有得必有失這個(gè)道理我還是懂得。我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)生活我們真的要珍惜。并且我們要給自己人生尋找一些“不幸”?，F(xiàn)代的孩子都在溫室長(zhǎng)大。毫不抵抗力、簡(jiǎn)直不堪一擊，生活稍微有點(diǎn)起落就像天塌了一樣。當(dāng)然有些父母還是不錯(cuò)的。就算家庭不錯(cuò)，也會(huì)讓自己的孩子適當(dāng)?shù)氖芸?。讓我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)，懂得人生的道理。

現(xiàn)代的孩子啊不要再躲藏在父母的懷抱里軟弱得哭著，我們要擦干淚堅(jiān)強(qiáng)的自己站起來(lái)。

現(xiàn)代的孩子啊不要再指望要父母的安排中穩(wěn)步得走著，我們要放開(kāi)手勇敢的自己跑起來(lái)

下面是<<>現(xiàn)代的孩子>的全文。作家葦岸先生給我心靈震撼真的很大。希望你們也能從中得到啟示吧。

現(xiàn)代的孩子吃精制食物，嬌弱的胃口讓他們厭惡頤養(yǎng)勞動(dòng)體魄的粗蔬和五谷。

現(xiàn)代的孩子穿漂亮衣服，衛(wèi)生的觀念將他們隔絕于孕育萬(wàn)物的風(fēng)雨和泥土。

現(xiàn)代的孩子在高樓里居住，遠(yuǎn)離童年游戲，遠(yuǎn)離兒童天然的集體主義。

現(xiàn)代的孩子出門要乘車，閑置起造物主為行走而賦予人類的雙足。

現(xiàn)代的孩子懂得哪個(gè)級(jí)別的官大，哪種牌子的產(chǎn)品好；不懂什么是蒲公英，什么是布谷鳥(niǎo)。

現(xiàn)代的孩子每天能看到汽車，看到錢；看不到日出與日落，看不到地平線。

現(xiàn)代的孩子天天聽(tīng)機(jī)械的聲音，聽(tīng)人類放聲叫賣的聲音；聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的啼叫，林子的籟響。

現(xiàn)代的孩子可以在商店買到各種糖果，但無(wú)處可以摘下懸掛在樹(shù)上的果實(shí)。

現(xiàn)代的孩子可以得到各種電動(dòng)玩具，但無(wú)處可以捉到一只星斑天?；蚪瘕斪印?/p>

現(xiàn)代的孩子按圖示會(huì)精巧地壘起積木，再也不會(huì)造出一把木槍或葦?shù)选?/p>

現(xiàn)代的孩子注意看大人的臉色，注意不到變幻不定的季節(jié)的顏色。

現(xiàn)代的孩子一切事會(huì)由家里給做，他們?yōu)榧依镒龅奈ㄒ坏氖率墙o大人增添一些樂(lè)趣。

現(xiàn)代的孩子時(shí)常生病，每個(gè)家庭都有許多藥片，每個(gè)城市都有許多醫(yī)院。

現(xiàn)代的孩子不再聽(tīng)老祖母講狼和羊的故事，因?yàn)榧壹叶加泻每吹牟噬娨暀C(jī)。

現(xiàn)代的孩子需要補(bǔ)充鈣片和維生素，他們每天在樓群間玩耍，呼吸機(jī)器排出的氣體。

現(xiàn)代的孩子跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)家庭，看不見(jiàn)螞蟻的家庭、蜜蜂的家庭。

現(xiàn)代的孩子的勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西，他們沒(méi)有地方去爬樹(shù)，沒(méi)有機(jī)會(huì)走夜路。

現(xiàn)代的孩子從成人世界學(xué)到各種道理，無(wú)法在自然世界中獲得各種啟示。

現(xiàn)代的孩子仿佛天天都過(guò)年，因而他們已無(wú)法嘗到真正過(guò)年時(shí)的甜蜜。

現(xiàn)代的孩子得到什么都很容易，因而他們無(wú)法理解“簡(jiǎn)樸”和“珍惜”的涵義。

現(xiàn)代的孩子過(guò)多地享用和獲取，他們的性格中將缺少堅(jiān)毅與創(chuàng)造力。

現(xiàn)代的孩子缺少意外，缺少恐懼和冒險(xiǎn)，他們將來(lái)回憶的將是失去色彩的童年