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我的語(yǔ)文老師

我的語(yǔ)文老師

我的班主任孫老師,是位年輕的語(yǔ)文老師。她的個(gè)子不高,梳著整齊的直發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,臉上時(shí)常掛著笑容。
孫老師和藹可親,講課非常生動(dòng),只要是她的課,我們班的同學(xué)都會(huì)腰桿挺直,生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一句。
語(yǔ)文老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但也特愛(ài)鼓勵(lì)我們。新學(xué)期開(kāi)始時(shí),老師就對(duì)班里的同學(xué)說(shuō),作業(yè)寫得好,期末就可以評(píng)“作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,大家應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù),書寫潦草,常出現(xiàn)錯(cuò)別字。聽(tīng)了老師的話后,我認(rèn)認(rèn)真真地寫了第一次作業(yè),等老師批改下來(lái)一看,哇!一個(gè)“優(yōu)”字特別醒目,旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時(shí)起,做作業(yè)我就特別認(rèn)真,而且還不忘檢查。
語(yǔ)文老師不但要求嚴(yán)格,而且很勤奮。每天很早到教室,輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。我的作文水平不高,因此老師經(jīng)常叫我寫作文,寫好后交給她修改。她指導(dǎo)我寫作時(shí)要先構(gòu)思,要多用一些好詞佳句,細(xì)心觀察身邊的小事,把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)。她還鼓勵(lì)我說(shuō):“作文是靠改出來(lái)的,每次習(xí)作后要讀一讀,認(rèn)真修改,平時(shí)多看一些課外書,碰到好詞好句積累起來(lái),這樣習(xí)作能力就會(huì)提高。”有一次,我認(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文,老師看了以后寫了個(gè)“好”字,還把我寫得比較好的句子和詞語(yǔ)畫出來(lái)。
經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間的輔導(dǎo),我再也不懼怕寫作文了,而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后,我一定要刻苦學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)回報(bào)我的語(yǔ)文老師。

廣東省惠東縣白花中心小學(xué)五(1)班 黃懿技

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