相信每個班的語文老師脾氣,性格,都大差不差吧。但是,我們班的語文老師卻是與眾不同的,關(guān)鍵是記性還不好??吹竭@里,有的人可能會想:記性不好怎么當老師?。咳绻闶沁@樣想的話,那你就錯了。怎么錯了呢?你繼續(xù)往下看看就知道了。
我們每星期都要寫一篇作文,先寫草稿,檢查修改完后,還要再抄到課堂作業(yè)本上。以前需要抄作文的時候,老師每次都是一張不落的把每個同學的都發(fā)了。直到有一次,老師講完課后對我們說:“好了,現(xiàn)在開始寫作文吧。作文紙你們不是沒有交嗎,現(xiàn)在可以開始寫了。”但是,全班沒有一個人動,大家你看我,我看你,互相搖搖頭,接著異口同聲的說:“老師,我們交了!你不會給我們?nèi)恿税桑?rdquo;老師迷瞪一會兒,眼珠一轉(zhuǎn),猛的一拍頭說:“想起來了,呀!就是扔了!”這時,全班已經(jīng)亂的不成樣子了,全都用責備的眼神看著老師。老師尷尬一笑,說:“正好,你們直接按照寫過的印象寫吧。我就趁這個機會檢查檢查哪些人的作文不是自己寫的,哪些作文是抄的?好了,現(xiàn)在趕快寫,下課我要檢查!”同學們這才無可奈何開始寫。
這件事好不容易過去了,但是,下一次寫作文的時侯,老師竟然又忘了!班里頓時又沸騰了起來。同學們又生氣又無奈。有的還責備老師記性太不好了!而老師卻不以為然。
直到現(xiàn)在,說起語文老師,大家第一個想到詞就是——記性不好。
作者:陳鈺丹