一向以來,我覺得自己是一名教師,讀過心理學和教育學的書,也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書籍,所以自認為對于孩子的教育我基本是能夠應對自如的。但隨著女兒年齡的增長,她對我的教育方式也會提出質疑。女兒有時會抱怨我對她要求總是很嚴格,喜歡訓斥她,而這些是我沒有意識到的問題。之后女兒拿回了《父母課堂》,我們一齊閱讀,一齊探討,一齊感悟,一齊打造完美的親子關系。
我很喜歡開卷的一些文章,總是飽含哲理,給人啟迪,例如《給每棵草開花的時間》中有這樣的語句“給每一棵草開花的時間,給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草,也不要草率地去否定一個人,那么,我們將會得到多少人生的“蠟蘭”啊!”相信每一位當家長的都是望子成龍,望女成鳳,那么隨之而來的就是嚴格的要求,全方位的教育培訓。很多孩子在在童真的年齡,就不得不參加各種特長班、學習班,但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每當在孩子們稚嫩的臉蛋上看不到本該屬于他們的燦爛的笑容時,我會有心疼的感覺。應對這些,我們家長是否就應冷靜的思考,我們的孩子是否真的需要這些?我們是否就應反思,我們愛孩子,卻又剝奪了孩子純真而快樂的童年呢?
我愛我的孩子,所以我要學著用愛去鼓勵去幫忙我的孩子,不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。《父母課堂》中的文章給我以啟發(fā),讓我我深刻感悟到了孩子需要一個快樂的童年,孩子更需要我們溫暖的愛,給他們時間和空間,讓他們擁有原本屬于他們的快樂童真,不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。
有《父母課堂》伴隨的生活,我是幸福的,孩子是快樂的。我不斷改變和完善著我的教育方式,對孩子多一些包容和放手,和孩子多溝通,了解她的想法,在必須限度的范圍內讓她自己安排學習和娛樂活動,要求孩子做的的事情自己先做到,孩子的健康快樂成長,讓我感覺到溫暖和幸福。
感謝《父母課堂》,讓我懂得作為家長不能僅僅以自己的意愿愛孩子,愛孩子不僅僅是滿足孩子的吃、穿、用,更重要的是要了解孩子的精神需要。感謝《父母課堂》,讓我懂得作為教師不僅僅僅是教給學生知識而已,用正確的話語引導孩子,多告訴她們就應做什么。學會細心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實想法,與孩子平等地交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,喜愛家人,熱愛師長和同學,學會用愛的眼光看世界,讓他們在愛的溫情里過好生命中的每一天。