這一天,我和同學(xué)小麗像往常一樣去上學(xué)??墒?,走著走著,覺(jué)得不對(duì)勁,明明以前一會(huì)兒就到學(xué)校了啊!今天怎么走了20分鐘還沒(méi)到,莫非學(xué)校不見(jiàn)了?小麗突然對(duì)我說(shuō):“呂雅潔,快看,這兒有一個(gè)告示牌。”我睜大眼睛看了看,牌子上寫(xiě)著:“請(qǐng)要去學(xué)校的同學(xué)乘坐海底電車(chē)。”
我和小麗按照告示牌的指引,乘上了魚(yú)型海底電車(chē)。坐在電車(chē)?yán)?,我倆還在納悶?zāi)?。這時(shí),語(yǔ)音講解器自動(dòng)播放了學(xué)校建在海底的原因。聽(tīng)完解說(shuō),我才明白。原來(lái)這所學(xué)校有30間教室,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠使用,但是又沒(méi)有空地來(lái)建造學(xué)校。為了讓更多的小朋友來(lái)上學(xué)。校長(zhǎng)想了一個(gè)辦法,將學(xué)校建在了海底。
坐在電車(chē)?yán)?,小麗興奮地大叫:“快往窗外看,多么美麗的海底世界呀!”數(shù)不清的海洋動(dòng)物在電車(chē)旁暢游,像小傘一樣的水母、身上寫(xiě)著“川”字的小丑魚(yú)、有著鋒利牙齒的鯊魚(yú)……
電車(chē)風(fēng)馳電掣,瞬間到達(dá)學(xué)校。下了車(chē)后,我們像離弦的箭一樣跑了進(jìn)去。哇!學(xué)校建在一個(gè)透明的玻璃球里。玻璃球里的空氣新鮮,學(xué)生們上課神清氣爽!綠草如茵的操場(chǎng)上,小朋友們?cè)谕嫠?,跳繩、踢球、做操……他們玩累了,躺在草地上,仰望玻璃球外,蔚藍(lán)的海底“天空” ……
從教室出來(lái),我和小麗搭乘海底觀(guān)光電梯,直達(dá)教學(xué)樓的頂層,來(lái)到了驚險(xiǎn)、刺激的海底冒險(xiǎn)樂(lè)園。那兒的海底S型滑梯,足足有三層樓高,滑下去后,感覺(jué)自己像鳥(niǎo)兒似的要飛起來(lái)了?;萆系男∨笥褌兗饨兄?,興奮的手舞足蹈。
我的學(xué)校在海底,可真神奇呀!小朋友們,你們是不是也想來(lái)上學(xué)啊?