家愛的港灣

家愛的港灣
家，對(duì)于這個(gè)字的理解，年幼的我認(rèn)為那只是一個(gè)歸處罷了。

那時(shí)年幼，在平時(shí)的聊天玩耍中從未提起過“家”這個(gè)字眼。每天放學(xué)后，那兒便有可口的飯菜等著我，總有一個(gè)人會(huì)在門口張望著，等待著。玩累了，回到那兒便有舒適的小床供我休息。在那兒，除了我以為，還住著家人，他們都能陪我玩耍，陪我歡笑。這邊是年幼的我心中的家，我對(duì)她的概念是如此的模糊，但那一次后，我便有了新的看法。那是個(gè)狂風(fēng)暴雨的中午，父母有事便沒來接我。天上閃著霹靂，打著炸雷，我在風(fēng)雨中飛快的奔跑，到了家，打開門。家里是那么安心，那么舒適。這時(shí)我才明白：家，原來是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

到了五年級(jí)，有一天老師突然宣布，要去青少年活動(dòng)中心封閉訓(xùn)練一個(gè)星期。那是一個(gè)未知的地方，充滿了前所未有的挑戰(zhàn)。下了大巴，來到那扇早已銹跡斑斑的鐵門前，我的心中不禁掠過一絲涼意。在那兒，只有硬邦邦的木板床，還記得第一晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。在那兒，早餐只有饅頭，最討厭饅頭的我，一口口是那么的難以下咽。在那兒，每天都只有枯燥的訓(xùn)練，最討厭體育的我，是那么的疲憊不堪。還記得教練的一聲訓(xùn)斥，是那么的驚心膽顫。這里一切都讓我分外想念一個(gè)地方，那就是家。這時(shí)的我才明白：家，原來是遙遠(yuǎn)的牽掛。

上了初中，回家的時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)被學(xué)習(xí)所剝奪。每天天還沒亮，便起身離家，到了天黑才能進(jìn)入家門。在初中，學(xué)習(xí)壓力是那么大，那么重。班上，層出不窮的尖子生讓我感到前所未有的自卑。120分的試卷，我卻連100分都上不去。老師似乎也在覺得我的天賦也許沒那么高。雖然我是組長，但因?yàn)槠莆铱偸窃诮M員面前抬不起頭?？筛改敢廊还膭?lì)我，支持我。我也自覺同意了報(bào)補(bǔ)習(xí)班。父親總在對(duì)我說，他年輕時(shí)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)貪玩而沒考上大學(xué)，他希望我能帶著他的夢(mèng)想走下去。每一天到家，他們總是會(huì)給我笑容，我看著他們頭上的銀絲讓我明白：家，是愛的港灣！

我愛我家，家是愛的港灣。