我的老師

有一種鳥(niǎo)，叫荊棘鳥(niǎo)，用生命去歌唱；

有一種人，叫老師，用歲月去孕育希望。

——題詞

從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。

孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱(chēng)她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。

我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，記了無(wú)數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫(xiě)作，隨時(shí)隨地便能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話中充滿(mǎn)了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……

我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋€(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類(lèi)的荊棘鳥(niǎo)，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！

只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門(mén)……