逃過(guò)“陷阱”

“嘭嘭！”“二十一！”“哈哈，輸了輸了！”快樂(lè)的氣氛充滿了整個(gè)教室，我們?cè)谕?ldquo;數(shù)字陷阱”的游戲呢！

今天的作文輔導(dǎo)班可是不同尋常呀，老師竟然讓我們玩游戲，這下我們個(gè)個(gè)都神氣活現(xiàn)啦 ！老師說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)接一個(gè)地報(bào)數(shù)，但到三的倍數(shù)時(shí)就不許發(fā)出聲音了，要拍一下桌子，我聽(tīng)了規(guī)則后覺(jué)得難度蠻大的，有些怕出丑的同學(xué)舉手“投降”了。

游戲開(kāi)始了，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就有好多同學(xué)出局了，我頓時(shí)覺(jué)得我們就像一群被獵人追趕的小動(dòng)物，必須躲開(kāi)獵人布置的陷阱。趕緊先數(shù)數(shù)看輪到我應(yīng)該報(bào)幾，但在這樣混亂的情況下我根本就數(shù)不好，不一會(huì)兒就到我了。“五十一！”我旁邊的同學(xué)已經(jīng)報(bào)好了，我應(yīng)該報(bào)五十二，可五十二是不是三的倍數(shù)呢？要是在平時(shí)的話這再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但這個(gè)時(shí)候感覺(jué)腦子空白了，只覺(jué)得有兩個(gè)聲音吵個(gè)不停﹕“是三的倍數(shù)！”“不是！”“是！”……好不容易我吞吞吐吐地報(bào)出﹕“五……五十二！”老師指向了下一個(gè)同學(xué)，我過(guò)關(guān)了，終于松了口氣，但心還是跳得厲害。

這個(gè)游戲能練我們的反應(yīng)