魚離不開水,鳥離不開樹。我們的成長路上自然也離不開老師。
新官上任三把火之一
生物老師姓周,是個(gè)年輕又漂亮的老師。今年剛畢業(yè)就來教我們。剛開始,我們不清楚老師的脾氣,上課那叫一個(gè)安靜。但是,幾節(jié)課過后,我們班頑劣的性子慢慢的顯露無遺。終于,在一次生物課上,周老師忍不住了。嘈雜如菜市場的環(huán)境和屢教不改的我們,讓周老師失望至極。當(dāng)老師紅著眼大步走出門的瞬間,全班立馬安靜了下來。仿佛上一秒還在打鬧的另有其人一般。在教室沉寂了許久之后,我決定和生物課代表一起將老師請回來。剛出教室,便看見老師紅著眼眶卻抱著書往教室來,心中不由一暖:她是多么盡責(zé)的好老師,盡管心中很難受,卻決不會真的丟下我們?nèi)鍪植还?。從此,我對她的喜愛程度直線上升。心中沒了對年輕老師的輕視,只有滿滿的尊重。
新官上任三把火之二
整頓班風(fēng)非一朝一夕之事,我們雖然不再變本加厲,但也沒有完全安生下來。是生物周老師來上的最后一節(jié)課,又一次惹她生氣后,這次并沒有見她失望的走掉而是瞧見她冷靜的拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”出了十幾道與當(dāng)天生物學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,要求我們做完做對才能回家。我們在成長,她也在成長。用這種方式懲罰我們,就相當(dāng)是在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生物,這也沒什么不好。但是,由于許多同學(xué)家住得遠(yuǎn),回家往往要很長的時(shí)間。眼看著天色黑了起來,不少同學(xué)眼中的焦急流露了出來。見狀,她一邊嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)我們,明天一早一定要上交習(xí)題,一邊細(xì)心看著班上最后一個(gè)同學(xué)走,才離去。
新官上任三把火之三
如果說,前兩把火都是我們給她惹的麻煩,那第三把火,便是她帶給我們的。不是麻煩,而是如春雨般暖人心的關(guān)懷。初冬,天黑的早,她看著我們走,卻仍放心不下。在我到家后,發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有一條未讀短信,我打開一看,竟是她發(fā)來的。短信中,她頗有歉意,還托我詢問一下班上同學(xué)是否都安全到家。我看見短信后一愣,卻也把班上同學(xué)的情況一一告訴她。她知道消息后,連忙道謝。或許此時(shí)她心中的石頭才放下吧!不管怎樣,她的此番舉動(dòng),令我、也令大家感動(dòng)。
這樣的老師,難道不值得人尊重和喜愛嗎?
一只粉筆,化解了我們的未知與迷惘;一塊黑板,記錄她無悔的追求與目標(biāo);一張講臺,使我們馳騁在知識的海洋;一間教室,放飛我們的青春和夢想。還有那一句贊揚(yáng),一個(gè)微笑一道溫暖的目光都是我們值得珍藏的寶藏!
親愛的周老師,成長路上有你陪伴,真好!