有人說(shuō),老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭。是啊,老師是多么辛勤,用心血和汗水灌溉著我們,使我們長(zhǎng)成國(guó)家未來(lái)的棟梁;是啊,老師是多么無(wú)私,為了我們,浪費(fèi)了自己的青春年華,而無(wú)半句怨言。在我心中,我的班主任—黃老師,不僅僅是一個(gè)辛勤的,無(wú)私的人,她在我心中跟是一個(gè)美麗的人呢!
我最愛上黃老師的課,總讓我沉醉,沉醉在黃老師清脆的聲音中,總讓我沉醉在五彩繽紛的課本里。而這些只是我愛上黃老師的課的次要原因。而最主要的就是我說(shuō)黃老師美麗的重要原因—如陽(yáng)光般燦爛的微笑。在我們舉手回答問題的時(shí)候,一只只稚嫩的小手高高舉起的時(shí)候,黃老師便會(huì)露出滿意的微笑,這微笑成了我們的動(dòng)力,接著,更多只小手高高舉起,黃老師臉上的微笑更甜了!在聽到我們的朗朗讀書聲時(shí),那滿意的微笑便又掛在了臉上,我們看見了,別提多高興了,為了讓老師臉上的微笑留的時(shí)間更長(zhǎng),我們讀的更起勁了。在師長(zhǎng)和學(xué)生間,總會(huì)有一層隔膜,不太會(huì)心與心的交流,而黃老師和我們卻沒有這層陌生的隔膜,黃老師常常會(huì)跟我們分享屬于她的快樂,那個(gè)時(shí)候的黃老師很幸福很美:像小姑娘似的紅臉蛋,柳葉般的彎眉,深深的酒窩,,幸福的微笑。這個(gè)時(shí)候整個(gè)班充滿了幸福!
說(shuō)黃老師美麗的原因不僅僅是燦爛的微笑,還因?yàn)樗幸活w非常愛護(hù)我們,善良美麗的心。
有一次,有一位同學(xué)在搞衛(wèi)生的時(shí)候突然倒地,倒地的聲音嚇壞在場(chǎng)的同學(xué)和老師,老師立刻把同學(xué)扶到椅子上休息,并打電話給同學(xué)的媽媽。黃老師這時(shí)候多么焦急和心疼這位同學(xué)啊。同學(xué)媽媽來(lái)了,老師和他媽媽一起照顧他。同學(xué)媽媽走后,黃老師還在忙碌,一會(huì)兒?jiǎn)査鄄惶?,一?huì)兒又倒水給他喝。悉心的照顧他。望著老師忙碌的身影,我的心不禁從同情他,變成了羨慕他:同學(xué)剛才一定很幸福吧,被兩種不同但一樣溫暖的愛流包圍著,換誰(shuí)都會(huì)覺得幸福吧!
親愛的老師,為了我們,銀絲已和您的青絲混在了一起!歲月的痕跡也提早爬上了您的額頭!可這,并不妨礙您的美麗,或者說(shuō),這就是您的美麗!親愛的老師,請(qǐng)?jiān)徫冶孔镜氖謱懖怀鰞?yōu)美的語(yǔ)句來(lái)贊美您,只能誠(chéng)懇的說(shuō)一句:“老師,您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的班主任!”