實(shí)驗作文900字 小小空氣，大大魔力

空氣和水會擦出什么火花呢？一個小小的魔術(shù)告訴你其中的秘密。

又是一節(jié)作文課，老師從講臺底下取出一個透明杯，一張紙片和一件雨衣。同學(xué)們的興趣一下子上升一截，好奇地望著老師微笑的臉龐。

“今天我要為大家表演魔術(shù)。”老師終于打開了話匣子。

“哦──！”全班一陣歡呼，老師舉起雙手示意大家安靜。“變魔術(shù)可是需要助手的喲！”

同學(xué)們的手“唰”地一下舉了起來，老師選了此魔術(shù)的贊助商──“智多星”吳韜。

吳韜一蹦一跳地跑到講臺前，王老師又神秘地說：“我可是初級魔術(shù)師，不能保證魔術(shù)成功。這么冷的天，如果失敗……”

吳韜十分驚訝，他把雨衣又往身上裹了裹。王老師從飲水機(jī)上倒了滿滿一杯水，又拿出一張硬卡紙，飛快地用手按住水杯，來了個底朝天，緩緩地移向吳韜的頭頂，小心地將手挪開。

吳韜把身子縮著，有些發(fā)抖。此時的他心中一定在想：“上帝保佑，水千萬不要流下，千萬不要！”

只見水一下子如固體一般，卡在杯中?？埞怨缘刭N著杯沿，不漏一滴水，真神奇。這時，有些好動的同學(xué)大叫：“落！落！”沒想到老師的手真得一抖，杯子也顫了，水就在那一瞬間，連同紙一起坐著“滑梯”落在雨衣上，在雨衣上彈著鋼琴。

幸運(yùn)的是，吳韜有雨衣保護(hù)，不然在這零下五度的天氣里，一定會變成“冰凍火雞”了！吳韜垂頭喪氣地回到座位上，不想再成為第二次炮灰了。

下一個上場的是周夢涵。她見吳韜被潑后的樣子，不知自己會不會重現(xiàn)吳韜的慘劇呢？

周夢涵被老師蓋上了一張一次性桌布，王老師和藹可親地問：“準(zhǔn)備好了嗎？”

“好……好了。”周夢涵結(jié)結(jié)巴巴地回答。

王老師從講臺下拿出一塊海綿說:“這一次我要加大難度，將硬卡紙換成海綿！”周夢涵“啊”了一聲，身子不禁有些發(fā)抖。同學(xué)們也為老師與她捏了一把汗。

老師將水注滿整個杯子，用海綿扣住杯沿，正要倒過來，卻發(fā)現(xiàn)有水滴出，重來。

周夢涵被同學(xué)們一驚一乍的聲音嚇得魂飛魄散。老師將手平穩(wěn)地移至周夢涵的頭頂，過了一會，見沒問題，才小心地將手抽走。

可能是因為海綿在杯沿“站崗”，水杯中不時會有氣泡一起一落，我們的心也如氣泡那樣忽高忽低。這是，水中的泡泡忽然不見了，我與同學(xué)們都十分緊張，莫非海綿已經(jīng)吸飽水，準(zhǔn)備掉下了？

但這次，頑皮的水寶寶一下子安靜了，乖乖地在杯中。周夢涵的眼睛不時向上看，生怕水會滴下來，自己可就慘了。桌布下的周夢涵安然無恙，成功地完成了實(shí)驗。她心中的那塊石頭終于落地了！

魔術(shù)魔術(shù)，總會有謎底的。老師告訴我們：“其實(shí)當(dāng)水注滿水杯，再將紙片完好地貼在杯沿時，杯中幾乎沒有空氣。空氣爭先恐后地想進(jìn)去，正好托住了紙片，水和紙片就不會落下來了。”

看不見、摸不著的東西，原來還有這么大的魔力?？諝猓阏孀屛夜文肯嗫?！