很小就愛(ài)上了書籍,淺顯的文字配著靚麗可愛(ài)的圖畫,令我癡迷?!栋籽┕鳌?、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些,是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長(zhǎng)故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛(ài)玩耍,但我有一個(gè)最好的玩伴——書籍,我整日與她嬉戲、交談——“一日不見(jiàn),如三秋兮”,連晚上睡覺(jué)都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了,我如同一只餓狼,發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍,貪婪地吞食著;如同一個(gè)口渴難耐的人,找到了一杯純凈甘冽的水……書籍,欣喜地吮吸著……在書的宮殿里,我游覽著,觸碰著,驚嘆著,嘖舌著,我虔誠(chéng)地匍匐在著令我無(wú)限神往,無(wú)限崇拜,無(wú)限渴望的殿堂中,膜拜……
于是不斷地,有我敬仰的賢人哲士、詩(shī)詞大家來(lái)給我指點(diǎn)迷津:遇到李清照,她讓我學(xué)長(zhǎng)體會(huì)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情,領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和,他讓我學(xué)著品味“青斗笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣,斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子,他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?以直抱怨,以德報(bào)德。”的思哲,感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”從中可以思考沙翁“To be or not to be,this is a question。生存或是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。”的拷問(wèn);可以觸碰簡(jiǎn)·愛(ài)“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的”的樂(lè)觀與積極……一本好書,如一葉扁舟,載著你在風(fēng)雨中漂泊;一本好書,如一把雨傘,為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書,如一朵玫瑰,為你點(diǎn)綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間匆匆走過(guò),我已相伴書籍十多個(gè)春秋。與書為友,我的思想將綻放綺麗的花朵,絢麗繽紛;與書為友,我……