初中的課程一下子多了起來(lái),問(wèn)大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說(shuō)一一音樂(lè)課。上周的音樂(lè)課就特別歡樂(lè)。
上課鈴響了,我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂(lè)老師貓哥能早點(diǎn)到來(lái),同時(shí)希望不要有老師來(lái)占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室,啊!貓哥來(lái)了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來(lái),大家高興萬(wàn)分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室,音樂(lè)盛會(huì)正式開始了。
先是一曲純音樂(lè)讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們,紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過(guò)后,老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂(lè)。貓哥把這個(gè)音樂(lè),說(shuō)一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了,一陣生動(dòng)的音樂(lè)傳入耳中。最后,大畫家胡燁也模仿著畫了起來(lái)。不過(guò)畫成之后,發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂(lè)后,貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲,他拿起一本書就唱,我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來(lái)場(chǎng)面就跟演唱會(huì)一樣。
叮零零,下課了鈴響了,我們只能不舍得看著貓哥離去,期待下一節(jié)課音樂(lè)課的到來(lái)!音樂(lè)課歡樂(lè)無(wú)限,可能這就是大家喜歡的理由吧!