命運是一件很不可思議的東西。雖人各有志,往往在實現(xiàn)理想時會遭遇到許多困難,反而會使自己走向與志趣相反的路,而一舉成功。我想我就是這樣。
——題記
夢想,往往是家人教育自己最初的方向,隨著年齡的增長,伴著時光的飛逝,或許我們的初心與智慧都在發(fā)生著不一樣的改變。
在幼時,幼兒園或是小學(xué),很多家長就開始教育孩子考學(xué)要考清華北大,長大要成為毛爺爺,鄧伯伯一樣的大人物。而這只是一個模糊的人物概念,當(dāng)別人問你要做什么的時候,你所說的肯定不是成為哪個人,而是在三百六十行中挑選出一種自認(rèn)為比較優(yōu)秀的職業(yè)。
像我,兒時的自己總是想成為科學(xué)家,大多的男孩子幼師我想都和我一樣,因為成為了科學(xué)家不僅是一種比較“厲害”的職業(yè),更是一種比較“酷”的職業(yè),更重要的是家長也認(rèn)為許下這樣的目標(biāo)證明了自己的孩子有著遠大的抱負(fù)。
然而事實上卻并容易,年齡稍大了,到了初中就稍微發(fā)生了改變,很多人也漸漸懂得兒時的那些夢想仿佛是天真的童年所留下的插曲,因為美滿的永遠是幻想,而現(xiàn)實是骨感的。古往今來,能成就毛主席和鄧小平那樣的成就?而成為科學(xué)家或是類似的職業(yè)則需要擁有非同一般的智慧、能夠吃苦耐勞的毅力……
這就直接導(dǎo)致了有的人放棄了夢想,有的人改變了夢想,例如我就是后者。
原本只是想成就一番事業(yè),但是那只是在家長的熏陶下,成長中的我?guī)捉?jīng)波折來到了高中,使我確信了自己的夢想。有的時候,自己的夢并不一定非得是什么遠大的,具有非凡成就的,而是可以選擇另一中路,雖然默默無聞,卻又有無數(shù)人記得,無數(shù)人感謝,無數(shù)人爭先恐后去成為那樣的人——教師。
那是住校后的事情了,初次來到這校園,有的只是陌生,可是他們往往卻在溫暖著自己。
“在校住的還習(xí)慣么?有什么不適應(yīng)的提前給老師說……”這是第二天晚上班主任的話,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
寢室某天同學(xué)晚上胃病犯了,大半夜凌晨兩三點,同學(xué)們嚇壞了,打了老師電話,老師們二話不說的從家里趕了過來,將那位同學(xué)親自送去了醫(yī)院。
……
除了出自于對老師的感激外,更多是是從老師們的行為中看出了關(guān)懷。教師,不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神。他們默默無聞,培養(yǎng)著祖國未來的棟梁之才。對很多人來說,或許他們的形象是嚴(yán)格而又嚴(yán)酷的,但是對很多人來說,他們也是如同家人一般的存在……
我想,漫漫人生路,夢想除了為自己帶來前進的動力,更多是的給自己一個目標(biāo),一個未來要成為什么人的目標(biāo)。
可能一開始的夢想和現(xiàn)在的是相悖的,但是我更愿意相信,人是有思想的高級動物,他們都明白自己的行為,都在想如何走的更好,如何更有意義的走下去。面對現(xiàn)在這個已經(jīng)越來越接近于利益化的社會,我希望更多的人要做的,是自己能夠讓自己的夢不單單是為了自己,更應(yīng)該想想養(yǎng)育了十三億人的祖國,更應(yīng)該想想自己下一代的晚輩!
因此,夢想的改變,我想也是一種成長吧,說明自己在經(jīng)歷了事情之后,能夠更加懂得自己的目標(biāo),更加清楚自己漫漫人生路所需要的生活是如何的……
追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。
——后記