我們班的小“葛朗臺(tái)”_我的同學(xué)作文600字

我的奧數(shù)班上有一匹奧數(shù)黑馬——李子銳。他可是奧數(shù)小天才，老師解不出的奧數(shù)題目，他卻不假思索地解答出來(lái)。

一個(gè)周末晚上，我來(lái)到奧數(shù)班，定睛一看，李子銳早已坐在位置，只見(jiàn)他桌子上擺放著一塊小紙牌，上面寫(xiě)著：“解答一道題5元，請(qǐng)自備零錢(qián)！”嘿！這小子竟然公開(kāi)“斂財(cái)”！我用鄙視的眼光看了他一眼，向自己的座位走去。我坐下來(lái)，打開(kāi)奧數(shù)作業(yè)，一道《放牛吃草》題難倒了我，我肘著頭，長(zhǎng)嘆一聲：看來(lái)我要給李子銳開(kāi)市，讓他生意興隆！我拿著5元錢(qián)和奧數(shù)作業(yè)向他走去。他露出一副狡猾的笑臉，擊起我心中的怒火。我攥緊拳頭，上牙咬住下唇，告訴自己要忍耐，為了不被挨老師的批評(píng)，我把5元錢(qián)和作業(yè)本重重地摔在他的桌子上。他果真是見(jiàn)錢(qián)兩眼發(fā)亮的愛(ài)財(cái)奴，他收了錢(qián)，認(rèn)真地給我講解，我茅塞頓開(kāi)，如獲至寶。他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“儒子可教也。”

日子一天天過(guò)去了，李子銳的“5元大課堂”因?yàn)橥ㄋ滓锥饧t火。大伙背地里稱(chēng)他為“葛朗臺(tái)”。我們也很奇怪，為什么奧數(shù)吳老師不制止他這種斂財(cái)?shù)男袨槟兀?/p>

期中考試后，奧數(shù)學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)小朋友們捐款捐物。李子銳捐了兩千多元！這是他講題賺來(lái)的錢(qián)，一分不差地捐出去。我們兩眼直盯著他，為他豎起大拇指。他憨厚一笑：“平時(shí)，同學(xué)們把零花錢(qián)白白浪費(fèi)掉，太可惜了。為此，我想出了5元講題的辦法來(lái)，既能幫助同學(xué)們解題，又可為山區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心。這筆錢(qián)不是我捐的，而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)捐的！”同學(xué)們聽(tīng)了，教室了響起了雷鳴般的掌聲。吳老師也樂(lè)開(kāi)了花。

原來(lái)，我們班的“葛朗臺(tái)”不是個(gè)“守財(cái)奴”，而是一個(gè)有愛(ài)心、聰明的同學(xué)。