誰(shuí)照亮了成長(zhǎng)中的你_六年級(jí)寫(xiě)人作文1100字

初二那年，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位土里土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿著一套不太合身的衣服。棗妮一進(jìn)教室大家便開(kāi)始小聲議論起來(lái)：“你看她那身衣服，像是縮水了。”“別管，反正別坐我旁邊就行。”

聽(tīng)到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對(duì)上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到大家的議論?？粗鴹椖莸奈⑿?，一向樂(lè)于助人的我馬上報(bào)以微笑，與此同時(shí)，一種莫名其妙的驕傲涌上心頭，驅(qū)使我去接近她。于是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過(guò)來(lái)坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。

“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下后我便與她搭話，“你家住哪里？你怎么不穿校服呀？”對(duì)我調(diào)查戶口般的問(wèn)題，她有些局促，但臉上依舊掛著微笑，小聲地回答了我。幾天下來(lái)，除了我，幾乎沒(méi)有人主動(dòng)搭理?xiàng)椖?。她?duì)我很友好，經(jīng)常把從路邊采到的小花送給我，老師也表?yè)P(yáng)我熱心幫助新同學(xué)，我的虛榮心得到了極大的滿足。

無(wú)意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發(fā)了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學(xué)，在我的說(shuō)服下，同學(xué)們不再排斥棗妮。這件事使班里的同學(xué)對(duì)我更是刮目相看了。為了表現(xiàn)出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜里塞零錢(qián)。每當(dāng)這時(shí)候，她總是說(shuō)：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢(qián)，也許你以后還用得著呢。”她一臉真誠(chéng)地說(shuō)。

那天，我翻開(kāi)了她破舊的文具盒，“咦，這是什么？”我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用很多層紙包裹著的東西。她有些不好意思，臉微微發(fā)紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來(lái)她用紙來(lái)卷筆芯當(dāng)筆用，這可是我表現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)：“真有趣，咱們交換。”隨后，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，說(shuō)：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意說(shuō)得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒(méi)等她表態(tài)，便奪過(guò)那支用紙卷成的圓珠筆，放進(jìn)了自己的文具盒。

第二天一早，我發(fā)現(xiàn)抽屜里多了幾樣?xùn)|西，一支是新的用紙卷成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個(gè)信封，里面有一沓零錢(qián)和一張小紙條。打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：“燕，很高興能認(rèn)識(shí)你。由于家里發(fā)生了變故，我不能繼續(xù)上學(xué)了，再次感謝你的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，同學(xué)們的捐款請(qǐng)你替我還給他們，我相信通過(guò)自己的努力，總有一天我一定會(huì)重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”

讀完信，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道是為棗妮的真誠(chéng)還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現(xiàn)在看來(lái)，是棗妮在幫助我。她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長(zhǎng)的道路明亮了起來(lái)。如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)真誠(chéng)地幫助她，而不是出于自己的虛榮，我一定會(huì)用最真誠(chéng)的微笑面對(duì)她的微笑。