課間十分鐘作文250字

課間十分鐘作文250字

老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。

山中無老虎，猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對(duì)空、空對(duì)地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn)，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍“文明”，鴉雀無聲。仔細(xì)視之，蓋人去樓空也。眺望操場(chǎng)，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。

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班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問……全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)“巨猩”，咆哮啊，雷起啊，氣勢(shì)之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱“氣沖斗牛”。有一多事者評(píng)曰：“此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。”此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。“什么”“哇呀”“咕咕”“八嘎”“跳樓”“上吊”“斯里蘭卡”“馬達(dá)加斯加”……

拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！

罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢(shì)聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲……凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！

于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！

再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地……

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多事者驚呼：“師！吾受重傷，豈可如此？通入骨也。”

那善口技者怎能甘心？道：“師！吾校服已毀容，嗚嗚嗚……”

老師于心不忍，遂送二人出門，一個(gè)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，另一個(gè)送進(jìn)衛(wèi)生間。

忽聽一學(xué)生唱：“俺們老師就是活雷鋒，學(xué)生苦了哪能不救人？”全班狂笑不止。

老師哭笑不得，默念道：等會(huì)兒有你們的好看！臉上瞬時(shí)浮現(xiàn)出殺人不眨眼的獰笑，全班鴉雀無聲。上課鈴響，欲知后事如何？無人能言也。

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看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個(gè)候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大子——母子候車處。這四個(gè)男人強(qiáng)裝不認(rèn)識(shí)，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。

看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有知識(shí)有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢(shì)，把國(guó)家對(duì)平困山區(qū)的資助往自己的口袋里“裝些”。這樣一來，自己的腰包都“鼓破”了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有著落。

想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫著“請(qǐng)大家遵守公共次序”的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來一位20歲左右，全身穿著名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對(duì)醫(yī)生說：“我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長(zhǎng)打過招呼的，先給我看??！”看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是怎么了，人都這么勢(shì)利嗎？就這么沒有公理嗎？

類似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。

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星期一的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開心??！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀！

這就是我們快樂的課間十分鐘！

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‘‘丁零零，丁零零’’

快樂的聲音交響在耳際。

同學(xué)們興高采烈，

沖向那可愛的操場(chǎng)。

羽毛球、籃球、乒乓球。

是我們的伙伴。

笑聲交響在耳際，活力灑滿大地。

這是屬于我們的最真摯的友誼。

操場(chǎng)上那一張張臉頰，

好像明珠。

使世界充滿純真、可愛。

在我們小小的心里，

課間十分鐘是我們最快樂、

最美好的回憶。