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翻開相冊(cè),一張張燦爛的笑容映入眼簾，我已經(jīng)記不清自己有多少次這樣默默地欣賞著這初中三年最后的謝幕了，同行三年，沉淀下的是懷念、是友情。 雖說已經(jīng)融入高中截然不同的生活，但我猶記得初三畢業(yè)前那段一起努力，一起奮斗的日子。 那時(shí)的我們，仿佛呼吸的空氣都被緊張充斥著，壓得人喘不過氣，但我們卻也懂得“偷得余生半日閑”，手捧一本語文書，繞著鋪滿紅膠的操場(chǎng)，悠然自得地背著“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”，亦或是放下手中的習(xí)題，滔滔不絕地和周圍的同學(xué)談?wù)撝约豪硐氲膶W(xué)校，雖不說是多么富有情趣的生活，但風(fēng)流韻事也總不會(huì)少。 我記得，六月的陽(yáng)光的味道。為了竭盡全力通過體育中考，我們總能堅(jiān)持早上早起跑上三圈，循著微風(fēng)，一步一步向前，邁向成功的彼岸，陽(yáng)光灑下，是汗水的味道，是我們付出、收獲的味道。 我記得，六月書本的味道。匆匆吃過早飯，順著朗朗書聲，我們開始了一天的學(xué)習(xí)生活，我們總能一頭扎進(jìn)書本，追根到底，知識(shí)不斷在腦海里充盈著，也許正是從此刻開始，我們才明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一天天看著桌上的書籍被越來越熟練地掌握，我們感受到的還是汗水的味道，付出、收獲的味道。 我記得，有你們?cè)?，我不是一個(gè)人在奮斗…… 時(shí)隔半年，當(dāng)我再次回到那片曾養(yǎng)育過我們的母校，還是紅刷的墻、白粉的漆，曾經(jīng)今每天從一定會(huì)從教室仰望的那口鐘也依然還在前進(jìn)，只是物是人非?？墒牵?dāng)我姍姍來遲，你們已早早的在那里等待，是啊，三年的同學(xué)，一千多個(gè)日日夜夜感情的沉淀，又何必在意這短短十分鐘呢！ 老師辦公室還依舊是老樣子，似乎是因?yàn)楦木淼脑?，顯得有些忙亂。她也還是和從前一樣，標(biāo)準(zhǔn)的馬尾辮，雙手撐在桌上，旁邊擺著一份盒飯、一杯開水，仔細(xì)地用手中的紅筆，一題一題的為學(xué)生見證著他們的努力，我想起從前的日子，老師們同樣是以這種辛勞的方式，陪我們走過了初中最后的日子。 看到我們的到來，他們也顯得有些興奮，放下手中的活，忙里偷閑地和我們聊著。高中的生活很幸苦，再次見到老師，談的最多的也就是不適應(yīng)，老師的臉上也不時(shí)表示出擔(dān)憂。臨行時(shí)，已是晚上，老師最后的一段話不斷在我心中盤旋：“初三那年，那么苦，你們不也一起堅(jiān)持下來了嗎？因?yàn)槟銈兊呐?，你們的奮斗，你們永遠(yuǎn)是老師的驕傲，高中的生活固然辛苦，但你們卻并不孤單，雖然不在一個(gè)班了，但你們卻永遠(yuǎn)可以相互扶持著微笑下去……” 正準(zhǔn)備出校門，一群初一的學(xué)生從我們身旁跑過，這不就是當(dāng)初的我們嗎？是啊，他們也將三年同行，分享著各自的苦與樂…… 離開學(xué)校，我獨(dú)自踏上回程，心中卻多了一份釋然，我的高中生涯，將有你們同行。