篇一:我和同學(xué)爭(zhēng)吵500字
有一種東西像是一場(chǎng)考驗(yàn),如同一場(chǎng)大雨,在下雨的時(shí)候會(huì)狠狠的淋濕了彼此的心,使雙方的互動(dòng)急速降到了冰點(diǎn);但大雨過(guò)后又會(huì)意外的加深兩人之間的友誼,那就是爭(zhēng)吵。
在一個(gè)溫暖的午后,陽(yáng)光靜靜的灑進(jìn)教室,走廊上的同學(xué)正大聲嬉鬧,而教室也另起風(fēng)波,我正在與平時(shí)和我最要好的朋友吵得面紅耳赤,正因?yàn)槲艺J(rèn)為她下課時(shí)都對(duì)我不理不采,才在她和他人聊天時(shí)爆發(fā)我的情緒,我對(duì)她說(shuō)的每一句話(huà)都有如無(wú)形的利刃刺進(jìn)了她的心,直到最后她也忍無(wú)可忍,開(kāi)始破口大罵,我們兩個(gè)就像是競(jìng)技場(chǎng)中的格斗士,你一來(lái)、我一往,把對(duì)方都傷的遍體麟傷,當(dāng)上課鐘響,我們不約而同的達(dá)成避開(kāi)對(duì)方的協(xié)議,兩人之間的冷戰(zhàn)就此展開(kāi)。
從那天起,下課時(shí)我就與其他同學(xué)聊天、玩耍,想讓她忌妒,如果她對(duì)上眼也是哼一聲的別過(guò)頭,這種狀況持續(xù)了一個(gè)星期,第二個(gè)禮拜的星期一我終于受不了了,剛到學(xué)校便立刻找老師傾訴,老師對(duì)我建議:“最要好的朋友不會(huì)因?yàn)檫@樣就斷決關(guān)系,你就直接找她道歉吧!”于是我就在第一節(jié)下課時(shí)在走廊上找上她,我不好意思的走過(guò)去說(shuō):”對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該如此激動(dòng)的。”她也向我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也有錯(cuò),那我們重新合好吧!”就這樣,我們又成了好朋友了。
朋友之間,爭(zhēng)吵是難免的,我們只能盡量避免在爭(zhēng)吵時(shí)做出無(wú)法挽回的局面。爭(zhēng)吵有好也有壞,它可以磨練對(duì)方的友誼,也可以拆散友誼,也因?yàn)檫@次的爭(zhēng)吵,我和她有了更深厚的情誼。
篇二:我和同學(xué)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵300字
今天,我看了爭(zhēng)吵這篇短文后,明白了一個(gè)深刻的道理;人要學(xué)會(huì)寬容。想到此,我不由想起了我和同學(xué)之間的一次小矛盾。
那次,正當(dāng)英語(yǔ)期末考考到一半的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn),自己的寒假作業(yè)本消失了,我左顧右盼,可還是找不到,我生氣極了!肯定是誰(shuí)偷了我的寒假作業(yè)本,我很著急,萬(wàn)一找不到時(shí)的話(huà),這下可如何是好,我這種著急的心情,持續(xù)到了下課。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)亨特在窗戶(hù)后,不知在干什么?原來(lái),他把我的賽假作業(yè)本藏在了窗戶(hù)后面,他向我跑來(lái)說(shuō):“發(fā)現(xiàn)了我的賽假作業(yè)本。”我氣得臉都紅成了剛成熟的紅蘋(píng)果呢。
我接過(guò)寒假作業(yè)本,然后生氣地說(shuō):“你為什么要把我的寒假作業(yè)本藏起來(lái)?”沒(méi)等我說(shuō)完,他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,只好下個(gè)學(xué)期再找到時(shí)算賬了。
回家后,我把這件事,告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“人要寬容,不要跟別人斤斤計(jì)較,盡量要原諒別人。
今天,我讀了《爭(zhēng)吵》這篇短文,更加理解了文中所講述的道理:人要學(xué)會(huì)寬容。
篇三:同學(xué)間的爭(zhēng)吵350字
上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):“你賠我的本子!你賠我的畫(huà)!”他只是微笑著說(shuō):“我不是故意的!”我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):“你這是故意的!”說(shuō)完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽(tīng)了,連忙說(shuō):“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。”焦云飛說(shuō):“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
篇四:同學(xué)間的爭(zhēng)吵400字
人與人相處,就算感情再怎么好,也會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候。這時(shí),那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn),讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天,在教室里,一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮,而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對(duì)方,直到其他同學(xué)把我們彼此拉開(kāi)。事情發(fā)生的原因,是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了,當(dāng)我跟她道歉時(shí),她卻把我的書(shū)包摔到地上,并踩了幾腳;這時(shí),那個(gè)可恨的,卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的惡魔出現(xiàn)了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后,沮喪的我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書(shū)、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當(dāng)我了解到那是什么時(shí),不禁愣住了,那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對(duì)我微笑。
隔天,當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí),我頓時(shí)領(lǐng)悟到:包容和接納是如此的重要,當(dāng)下,我真想高興地大吼,因?yàn)?,我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。
篇五:同學(xué)間的爭(zhēng)吵作文400字
說(shuō)道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿?,有時(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的,有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次,我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等,我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲,陳斐文因?yàn)檩斄耍?dāng)貓,來(lái)抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來(lái)抓我們,我們幾個(gè)老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來(lái),結(jié)果羅祺驁很委屈,一句話(huà)也不說(shuō),我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開(kāi)了,可是過(guò)了一會(huì)兒,我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲,羅祺驁看著我們幾個(gè)相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過(guò)來(lái)說(shuō):“我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來(lái)當(dāng)貓抓你們,好嗎?”聽(tīng)了這話(huà),我們當(dāng)然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……
從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候,只要見(jiàn)到羅祺驁,我們就會(huì)叫上他,我們沒(méi)有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙耍矝](méi)有因?yàn)槌臣芏焕硭?,反而,我們成了更好的玩伴,時(shí)常在一起玩游戲,
這次吵架使我們變得更親密了。
篇六:同學(xué)間的爭(zhēng)吵350字
上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):“你賠我的本子!你賠我的畫(huà)!”他只是微笑著說(shuō):“我不是故意的!”我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):“你這是故意的!”說(shuō)完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽(tīng)了,連忙說(shuō):“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。”焦云飛說(shuō):“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
篇七:同學(xué)間的爭(zhēng)吵400字
今天,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣,說(shuō)變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因?yàn)椋液完愃己酵瑢W(xué)鬧不愉快了,其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的:在英語(yǔ)課上,我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對(duì)陳思航說(shuō):“陳思航,這是我的筆,請(qǐng)你還給我!”陳思航卻說(shuō)這是他的,我有點(diǎn)不高興了,說(shuō):“這是我的!我上次借你筆,你沒(méi)有還給我,快還給我嘛!”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà),把耳朵捂起來(lái),英語(yǔ)課下課了,我生氣的對(duì)陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō):“快點(diǎn),還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的,一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂(lè)的玩著跳繩,我對(duì)他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預(yù)備鈴打響了,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,打開(kāi)鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時(shí),我望了望我的同桌,心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
篇八:我和同學(xué)爭(zhēng)吵作文450字
有一天,我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
某一天下課的時(shí)候,我和劉昀衡、李明輝、李競(jìng)輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”,劉昀衡當(dāng)“貓”;李競(jìng)輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”,后來(lái)我被抓著了,劉昀衡就變回了“老鼠”,我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著,我卻看見(jiàn)李競(jìng)輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后李競(jìng)輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”,大大方方地去偷油,我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌,竟然在學(xué)校里這么做,太讓人不舒服了!我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想,就沖上去抓了李競(jìng)輝,但李競(jìng)輝說(shuō):“這樣不可以抓的。”我反問(wèn):“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的!”李競(jìng)輝回答說(shuō):“現(xiàn)在就建成的,就是這個(gè)新的規(guī)定!”李明輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”,立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導(dǎo)致我和李競(jìng)輝的“爭(zhēng)吵”。見(jiàn)到李明輝來(lái)了,劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競(jìng)輝的事情講給他們倆聽(tīng),劉昀衡一聽(tīng)完就說(shuō):“可以這樣啊!你不懂,好不好!”他的聲音大得要命,我的耳朵都快被震聾了!我心想:這么沒(méi)素質(zhì)的行為你也支持他!李明輝也支持李競(jìng)輝的說(shuō)法,還為李競(jìng)輝主持公道!
我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著有趣的游戲,只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵,要是讓全班同學(xué)知道了話(huà)就很沒(méi)有面子。
我也希望我和李競(jìng)輝和李明輝的矛盾盡快解決,讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。
篇九:我和同學(xué)爭(zhēng)吵300字
今天是星期五,是我這個(gè)星期最不開(kāi)心的一天。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架了。說(shuō)真的,那個(gè)同學(xué)的脾氣還真是牛。我才說(shuō)了她一句,她就發(fā)火了。我們倆吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,結(jié)果打了起來(lái)。
剛開(kāi)始只是我輕輕打了她一下,她也輕輕拍了我一下,可是打著打著,雙方都發(fā)了真火。我一直在心里堅(jiān)持說(shuō):“亮亮,你是男生,不可以敗給一個(gè)女生。”
我不管三七二十一,就踢了她一腳。可是這一腳踢過(guò)去,她一下子就躺下去,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了,我看是要完了。
她還是不罷休,堅(jiān)持著來(lái)打我,我說(shuō):“省點(diǎn)力吧,就你那花拳繡腿,根本打不過(guò)我的。”
她以勉強(qiáng)的毅力,還是堅(jiān)持打了我,嘴里還說(shuō):“我們女生是不會(huì)怕你們男生的。”我急火功心,一把把她按在地上。
可想而知,我最終把她打哭了,旁邊的人叫我不要打了,可我就是“左耳朵進(jìn),右耳朵出”。
現(xiàn)在,我后悔了。同學(xué)間,應(yīng)該“友誼第一”。我想說(shuō):“對(duì)不起!蘇亞。請(qǐng)?jiān)徫野桑∥以僖膊粫?huì)欺負(fù)你了。”
篇十:我和同學(xué)爭(zhēng)吵400字
傅恒杰是我的同學(xué),我們一直有好相處??墒怯幸惶欤覀儼l(fā)生了爭(zhēng)吵。
那天早上第一節(jié)課,因?yàn)槲以谕饷嫱嫠?,耽擱了時(shí)間,直到上課鈴聲響了才進(jìn)了教室,我看見(jiàn)丁老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,面對(duì)著黑板寫(xiě)字。于是我懷著忐忑不安得心情偷偷從后門(mén)溜了進(jìn)去。我本想從同桌背后跨過(guò)去,可因?yàn)榭臻g太小,所以我進(jìn)不去。我急著對(duì)同桌說(shuō):“喂,讓一下。”可他沒(méi)反應(yīng),我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我又說(shuō)了一聲,可他還是紋絲不動(dòng),我心想:這回準(zhǔn)要被老師罵了。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了我一眼,說(shuō):“趙釩希,你怎么還沒(méi)回到座位上?。?rdquo;我急忙把同桌的凳子往前推了一下,這時(shí)身體才坐下來(lái)。我心想:這個(gè)該死的同桌,不讓我,害得我被老師罵了。
終于下課了,同桌生氣地說(shuō):“你剛剛推我干什么呀?”我已經(jīng)稍熄的怒火頓時(shí)又燃燒起來(lái),心想:真是倒打耙。“誰(shuí)叫你不讓我?。?rdquo;我生氣地說(shuō)道。
我們就這樣你一言,我一句地互相罵著對(duì)方,誰(shuí)也不肯相讓。
經(jīng)過(guò)這件事之后,我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間要互相諒解、互相幫忙,才能和同學(xué)建立友好的關(guān)系。
晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,想:應(yīng)該是我錯(cuò)了,我明天要向他道歉。
第二天早上,下課的時(shí)候,我主動(dòng)向傅恒杰道歉,他卻笑笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的。”