篇一:讀淘氣包馬小跳有感
今天,我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》,覺(jué)的很好意思。
天真媽媽,她也和馬小跳的爸爸一樣,童心未泯,擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”,只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事,她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。像不像小孩?一次,母親節(jié)的時(shí)候,馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治,使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已,便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上,把三明治放進(jìn)去,使貪玩老爸哭笑不得。
話說(shuō)我上一年級(jí)的時(shí)候,我非常的頑皮,一天夜里,我把自己的褲子上出現(xiàn)洞想隱瞞,看電視看到了9點(diǎn)半,才脫校服睡了。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我褲子有個(gè)洞了,紙里包不住火,我的秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)洞是我白天爬樹(shù)時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問(wèn):“文青,這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞?”我臉紅了,把頭埋進(jìn)被子里說(shuō):“我……摘梨,才……”我的聲音越來(lái)越輕了。媽媽和藹地說(shuō):“以后小心點(diǎn),今天晚上我給你補(bǔ)一下吧!”我并不在乎那條褲子,爬起來(lái)說(shuō):“媽,別補(bǔ)了,讓它去吧!”媽媽語(yǔ)氣很重地說(shuō):“難道上學(xué)可以不穿校服嗎?老師沒(méi)教你珍惜任何東西嗎?”話慢慢緩和了,她拿著褲子,走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得非常平靜,眼睛注視著那個(gè)洞,雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板,“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開(kāi)了,打破了夜晚的寧?kù)o。5分鐘,10分鐘,15分鐘,媽媽仍在繼續(xù)著,她腳不停地踏著踏板,一邊看著機(jī)針一起一落,一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了,等我醒過(guò)來(lái),爬起來(lái)一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了,媽媽還在埋頭縫著,她為什么不困呢?哦,我明白了……過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拖著疲憊的身子,輕輕地走妻我床前,把褲子放在床頭,就走開(kāi)了。
媽媽那份愛(ài)每個(gè)人都擁有過(guò),所以我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽!
篇二:讀淘氣包馬小跳有感
在讀《淘氣包馬小跳》之前,看到封面上上竄下跳的馬小跳,我就知道,馬小跳一定夠淘氣??赐陼?shū)后,我卻喜歡上了這個(gè)“淘氣王”和他們的伙伴。在老師眼里,馬小跳和他的餓死黨各個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且調(diào)皮搗蛋、招惹是非、是不聽(tīng)老師言的“害群之馬”。但偏偏就是這些天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”、“調(diào)皮精”、“淘氣包”,使大家的生活五彩繽紛。
因?yàn)樘詺獍鼈兯麄儾粌H淘氣,他們更是一群充滿愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)善良、心胸開(kāi)闊、孝敬父母的孩子。他們的太陽(yáng)每時(shí)每刻都是新的,太陽(yáng)底下隨時(shí)隨地都是新鮮事:馬小跳和“哥們兒”毛超打架了,倆人抱抱又和好了;馬小跳生病了,不顧身體去學(xué)校去上美術(shù)課;同桌冤家——路曼曼生病了,馬小跳買了蛋糕去看望路曼曼;夏林果媽媽要將她的小貓送人,馬小跳幫忙救出來(lái);馬小跳為媽媽洗腳,沒(méi)加冷水,媽媽腳燙壞了,馬小跳傷心得要命,信誓旦旦地說(shuō)長(zhǎng)大后要為媽媽買一雙水晶鞋;媽媽腳扭了,馬小跳為媽媽熬棒子骨湯,馬小跳上學(xué)沒(méi)法照顧媽媽,用熒光筆在紙上寫:請(qǐng)幫幫我的媽媽,謝謝!把紙貼在媽媽背上……
楊紅櫻阿姨寫的書(shū)雖然沒(méi)有《哈利·波特》那樣跌宕起伏的故事情節(jié),更比不上經(jīng)典名著的精彩段語(yǔ)。而同學(xué)們卻感到有一種莫名的親切感。是啊,一本書(shū)似鏡子,映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),一部書(shū)似利劍,割斷了成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū),一部書(shū)似橋,架起了老師家長(zhǎng)和學(xué)生之間的理解、溝通,一部書(shū)似路,通往、探索著兒童純潔、美妙的心理。
每個(gè)人都可以活得多姿多彩,快樂(lè)每一天!
篇三:讀淘氣包馬小跳有感
誰(shuí)“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”?誰(shuí)總是“每天一小錯(cuò),兩天一大錯(cuò)”?他當(dāng)然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書(shū)有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑,也有時(shí)會(huì)讓我們深受感動(dòng)。
我最喜歡這套書(shū)中的最后一本,名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述了在一次大地震中,一位男孩兒挽救了兩個(gè)同學(xué)的生命,被譽(yù)為“小英雄”,但沒(méi)想到他是馬小跳在鄉(xiāng)下時(shí)的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞,但在地震中失去一條腿的殘疾女孩,她被譽(yù)為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。所有人都認(rèn)為她愛(ài)唱歌,其實(shí)她只是不讓自己睡著才這樣做的。她被大家稱呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里,馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮了,他變得懂事、善解人意、會(huì)照顧人了。 秦老師在給馬小跳寫期末評(píng)語(yǔ)時(shí),不知不覺(jué)地在“優(yōu)點(diǎn)格”里寫了一大段。她暗自心想:馬小跳真的長(zhǎng)大了!
馬小跳這種陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、善良等精神感染了我。我發(fā)現(xiàn),做到這幾點(diǎn)就能成為世界上最幸福、最快樂(lè)的人。靠努力,靠自己,一定可以做到別人做不到的,要相信:“我可以改變歷史!”
這套書(shū)讓我們看到楊紅櫻阿姨對(duì)孩子的尊重,對(duì)孩子的理解,對(duì)孩子的理解,對(duì)孩子的關(guān)注。我想對(duì)她說(shuō):“你是一個(gè)很貼心的玩伴,做你的晚輩一定很幸福;你是一個(gè)很有愛(ài)心的作家,做你的書(shū)迷很榮幸!”
我認(rèn)為這套書(shū)很精彩,引人入勝,令我愛(ài)不釋手……好了好了,不說(shuō)成語(yǔ)了,因?yàn)槲铱刹幌氘?dāng)像“小大人丁文濤”那樣的“成語(yǔ)大王”!
篇四:讀淘氣包馬小跳有感
我有全套的《淘氣包馬小跳》,我喜歡看《淘氣包馬小跳》,喜歡的原因有兩個(gè):第一,是因?yàn)樗晕覀兩町?dāng)中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景,來(lái)進(jìn)行描寫,讓人覺(jué)得親近自然;第二,它描寫的事情都是我們每天經(jīng)歷的,而且馬小跳跟我差不多大,都有一樣的煩惱和愛(ài)好,馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對(duì)馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》,喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》,喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》,喜歡監(jiān)督馬小跳的《同桌冤家》,喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》,喜歡馬小跳最愛(ài)的《天真媽媽》,喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》,喜歡馬小跳的“新新人類”舅舅,《丁克舅舅》等等等等。
其中,我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》)。它主要寫了馬小跳他們學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了,新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)決心“捍衛(wèi)童年”,正在這時(shí)秦老師病倒,校長(zhǎng)親自代課,又決定進(jìn)行“徒步運(yùn)動(dòng)”。
讀完這本書(shū),我才知道秦老師對(duì)馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評(píng),都是因?yàn)閷?duì)他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現(xiàn)實(shí)生活,景老師也是一樣,我能理解老師們對(duì)我那深沉的愛(ài)。我對(duì)不起你們,我敬愛(ài)的老師們啊,我對(duì)不起你們那深沉的愛(ài),我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事,請(qǐng)?jiān)徫依蠋煟?/p>
篇五:讀淘氣包馬小跳有感
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫的故事,她的作品有很多很多,比如:《笑貓日記》、《“淘氣包”馬小跳》、《男生日記》等。在寒假里,媽媽給我買了她的作品之一《“淘氣包”馬小跳之天真媽媽》,我可喜歡看了。
平時(shí),聽(tīng)到“淘氣包”這個(gè)詞,是不是會(huì)覺(jué)得只有差生才會(huì)用這個(gè)詞來(lái)形容呢?但當(dāng)我看了這本書(shū)后,就不這么認(rèn)為了。因?yàn)轳R小跳是一個(gè)幽默、淘氣、誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)的小男孩。
在《天真媽媽》這本書(shū)中,還讓我感受到馬小跳另外一面,那就是對(duì)媽媽的愛(ài)。馬小跳有一位可愛(ài)漂亮的櫥窗設(shè)計(jì)師媽媽。她有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā),愛(ài)哭也愛(ài)笑,愛(ài)吃奇臭無(wú)比的臭豆腐和榴蓮,還有著小女孩一樣的好奇心。在馬小跳爸爸出差期間,馬小跳拿出了他的小男子漢氣概,幫助爸爸照顧扭傷了腳的媽媽,還給媽媽熬棒子骨湯喝;在母親節(jié)時(shí),他又拿出了小小愛(ài)心,不僅給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治,還帶著有些粗心確有著一片真心去為媽媽洗腳……這些感人的情節(jié)都充分體會(huì)到了“淘氣包”馬小跳具有愛(ài)心的一面。
楊紅櫻阿姨寫得是普普通通的人,平平淡淡的事,帶給人的卻是震撼!一群普通得再普通的人,他們心理卻是那樣多彩,平平常常的事,現(xiàn)在看來(lái)卻是那么美妙!楊紅櫻阿姨認(rèn)為“淘氣包”們比那些聰明漂亮的出色孩子更具有魅力!
我雖是一名女生,有時(shí)候認(rèn)為自己算得上是一個(gè)懂事的乖孩子,看了《天真媽媽》后,發(fā)現(xiàn)自己有些地方做的并不是很好。我也從來(lái)沒(méi)有像馬小跳那樣去照顧過(guò)自己的爸爸媽媽呢。
篇六:讀淘氣包馬小跳有感
我?guī)缀跻豢跉庾x完《淘氣包馬小跳》系列中的一本《同桌冤家》,故事生動(dòng)有趣,仿佛就在我身邊。
馬小跳來(lái)了新同桌,中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼。馬小跳幼兒園時(shí)喜歡過(guò)路曼曼,但現(xiàn)在不喜歡她了,他喜歡的是夏林果。路曼曼當(dāng)然不是來(lái)討好馬小跳的,她喜歡的是學(xué)習(xí)委員丁文濤,她成為馬小跳同桌是因?yàn)榍乩蠋煹囊豁?xiàng)任務(wù);管好這個(gè)“淘氣包”,并用一個(gè)本子記錄馬小跳的一切不良行為。淘氣的馬小跳當(dāng)然“不肯就范”,“戰(zhàn)爭(zhēng)”不可避免:馬小跳會(huì)在路曼曼站起回答老師提問(wèn)時(shí)悄悄踢走她的椅子,讓她摔跤;在老師要求路曼曼總結(jié)課文中心思想時(shí)說(shuō)“背課文”讓她“當(dāng)堂出丑”。路曼曼自然“以牙還牙”,不僅嚴(yán)厲管著他,一筆一筆記錄他的不良行為,還在知道馬小跳抄她答案時(shí)故意寫錯(cuò)讓他“丟丑”并被罰得“天昏地暗”。當(dāng)然他們也有合作的時(shí)候:路曼曼竟選大隊(duì)委時(shí)馬小跳就出錢出力幫她拉選票,不是為了讓她“升官”而是認(rèn)為當(dāng)上“大官”的她就會(huì)沒(méi)時(shí)間管自己;野炊活動(dòng)他們也合作為他們小組拿到了班級(jí)第一······
故事生動(dòng)有趣,常常讓我捧腹大笑;故事貼近生活,仿佛就在我身邊,讓我思緒萬(wàn)千:童年是快樂(lè)而美好的,雖然有繁重的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的沖動(dòng)、被誤解的苦惱、但童年依舊是快樂(lè)而美好的·····
篇七:淘氣包馬小跳讀后感
在這一陽(yáng)光明媚的幾天中,我看了《淘氣包馬小跳》的書(shū),全部來(lái)自于楊紅櫻寫的著名小說(shuō)專集。我讀了之后,我就一直想成為馬小跳的親弟弟,這樣就可以和馬小跳一起幸福快樂(lè)的生活了,那樣我就是做夢(mèng)也會(huì)笑的。而其中就有“丁克舅舅”,在我看來(lái),丁克舅舅非常迷人,他那七彩的頭發(fā),穿著有洞洞的空調(diào)褲,上班時(shí)他穿著西裝,染黑頭發(fā),周末他每天和同事黃老鳥(niǎo)看動(dòng)畫片,玩游戲,玩電子寵物。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了許多事情,比如,馬小跳的爺爺奶奶想了解丁克舅舅的工作,又無(wú)人能管這高級(jí)白領(lǐng)(丁克),就派出馬小跳去調(diào)查。馬小跳的同學(xué)毛超、唐飛和張達(dá)也對(duì)丁克舅舅產(chǎn)生了興趣,一個(gè)人軟件工程師,每天不去工作,反而掙許多錢,誰(shuí)不對(duì)他產(chǎn)生興趣呢?
馬小跳天生就愛(ài)搗蛋,爺爺奶奶愁丁克舅舅三十歲都不結(jié)婚,又派馬小跳去給丁克找女友,要知道,馬小跳最愛(ài)林老師了,他巴不得林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出個(gè)黃老鳥(niǎo),丁克舅舅又喜歡有缺陷美,幫馬小跳補(bǔ)英語(yǔ)的老師正符合標(biāo)準(zhǔn),丁克舅舅就和miss張(英語(yǔ)老師)談上了關(guān)系······
馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、敢做敢當(dāng)?shù)暮⒆?。他總?huì)有鬧不完的笑話,幾乎在學(xué)校里的每一堂課都會(huì)讓大家笑一笑。
我喜歡丁克舅舅的一顆童心,他流行時(shí)尚,愛(ài)玩游戲,愛(ài)一直當(dāng)小孩,而且非常的迷人,讓人琢磨不透,我喜歡這種人。