就在前幾天,我們班上的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜!
早在教師節(jié)之前,老師就給我們說(shuō)了一番話(huà),令我無(wú)地自容:
你們也知道——教師節(jié)是為了慶祝老師的節(jié)日吧!我在辦公室中聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)他們班上的同學(xué)給老師在黑板上寫(xiě)了祝福語(yǔ),還畫(huà)了許多其他的東西做裝飾。我相信,你們六年級(jí)了,也不是不會(huì)做!可是……算了,不說(shuō)了!
我們聽(tīng)了以后,十分慚愧。我愧疚地心想:我們?cè)趺礇](méi)有想到這種為老師慶祝的辦法呢?唉,我真笨!但是現(xiàn)在做也來(lái)不及了!
在那之后,我就在心中暗暗立下決心:我們一定要補(bǔ)償一下老師!
這不,中秋國(guó)慶雙節(jié)同慶,我們班上的同學(xué)又想起了這件事情。于是我們?cè)S多同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始布置黑板……
我們?cè)S多同學(xué)都在黑板上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),用文字和圖畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的祝福:祝老師雙節(jié)快樂(lè)!、祝老師身體健康!、祝老師天天開(kāi)心!……五花八門(mén)的祝福不一會(huì)兒就填充了黑板的五分之四。
當(dāng)然,我也要給老師一些祝福呀!于是,我冥思苦想,終于想出了一個(gè)好主意:我打算畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。代表——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們默默無(wú)聞地用自己的青春來(lái)教書(shū)育人,誨人不倦。我還寫(xiě)了一句:老師,感謝您!簽上了我的名字。
老師來(lái)了!不知道是誰(shuí)喊了一聲,教室里亂成了一鍋粥,同學(xué)們都瘋了似的擁向自己的座位。老師進(jìn)教室的那一瞬間,大家齊喊:Surpries——!老師見(jiàn)后,滿(mǎn)面春風(fēng),很開(kāi)心!
最后我看著那一黑板的祝福語(yǔ),也同老師一樣開(kāi)心。我隱約感覺(jué)到:千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)。那句話(huà)就是:老師,祝福您!