因?yàn)槲覑?ài)它

期待星空那一線瀟灑，那美麗的奇跡，擁有流星光臨的夜、是我不變的追求，好像許下不離的心愿。

六年，它可以讓為友誼萌生的芽，竄成參天之樹(shù)；六年，它可以讓緊緊拉著的手，永不言開(kāi)；六年，它可以讓你們單純的笑顏，刻在我不休的心田上。它好似一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有你，有我，有老師；夢(mèng)中有泣，有笑，有幸福；夢(mèng)中有苦，有甜，有收獲。

我靜靜地沉睡于甘甜中，可現(xiàn)實(shí)的魔爪，卻狠狠地在我無(wú)助的心口上，揭開(kāi)一道疤。“畢業(yè)警鐘”在我們的世界敲響，摧殘著似花的夢(mèng)。

如今的世界，悲傷在不斷放肆，不舍在不斷蔓延，淚花在不斷綻放，即將降臨的分割，如狂雷般炸響，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，何及之可怕？我無(wú)法想象，無(wú)法想象在離開(kāi)菁菁校園后，如何將一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋？

僅剩的兩個(gè)月，我該如何將你們的音容笑貌譜寫于我璀璨的華麗樂(lè)章？我該如何適應(yīng)在也沒(méi)有的你們黑白世界？我該如何放下你們依然還殘留著我溫?zé)岬男∈郑课以撊绾卧跊](méi)有的你們的時(shí)候，面對(duì)挫折，依舊微笑？如果還有下輩子，我們一定還要在一起，體育課上，靜悄悄地罰抄課文，哪怕十遍，百遍。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，數(shù)學(xué)課上，心甜甜地聽(tīng)鐘老師嚴(yán)厲的教學(xué)，哪怕十次，百次。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，語(yǔ)文課上，美滋滋地受蘇老師可怕的怒嚎，哪怕十句，百句。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，英語(yǔ)課上，甜蜜蜜地看陳老師叱責(zé)的面容，哪怕十回，百回。

我用幻想編織童話的美麗，為這即將凋零的豆蔻年華，寫下綺麗的詩(shī)篇。