精彩的辯論賽作文550字

精彩的辯論賽作文550字

前幾天，我們班進(jìn)行了一個(gè)激烈、精彩的辯論會(huì)，那時(shí)的情景真是令人震撼無(wú)比，激動(dòng)人心……那是一個(gè)星期四的下午的第二節(jié)課，老師在辯論會(huì)前發(fā)了一張辯論稿，讓我們收集好資料，等待著這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻……開(kāi)始上課了，老師先讓四個(gè)同學(xué)表演一下他們的節(jié)目，再讓我們?cè)陔娔X上收集許許多多的對(duì)我方有利的理由后，她一聲下令：“今天我們要辯論的題目是——小學(xué)生能否自由支配零用錢(qián)，現(xiàn)在的辯論會(huì)正式開(kāi)始！”

最先發(fā)言的是正方，不過(guò)正方話音剛落，我們反方就立即反駁，雙方針?shù)h相對(duì)，毫不退縮，你一言，我一語(yǔ)，你說(shuō)一句話，我就鉆空子……正反方都有一些超級(jí)辯論手飛快地?fù)寠Z去對(duì)對(duì)方“血口噴人”。正方的王牌樓力銘，在正方中“口水”最多；反方能言善辯的同學(xué)有很多，有朱苑銘、黃惠琛、趙苑琳、胡嘉儀……特別是胡嘉儀，她挺身而出，說(shuō)了一句令我方和正方的同學(xué)敬佩的話：“我們住的不是金窩、銀窩，住的是爸爸媽媽的心窩。”這句話一直響在我的耳邊。

我們激烈“戰(zhàn)斗”著，大家說(shuō)得唇槍舌劍，頭頭是道，滔滔不絕，有的還在抓耳撓腮……最后還是我們反方贏了，我們那勝利的笑聲在教室里回蕩……

精彩的辯論賽作文550字

星期五下午的班會(huì)課，老師帶著我們組織了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，主題是：男生棒還是女生棒。

首先有請(qǐng)男生女生組的辯手各四名，讓他們展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是種子級(jí)選手陳語(yǔ)涵，他說(shuō)男生愛(ài)運(yùn)動(dòng)，女生則個(gè)個(gè)在教室里。精彩的辯論會(huì)這可真是一針見(jiàn)血，可女生一號(hào)辯手張璐璐還是勇敢的站了起來(lái)，別看她平時(shí)上課不怎么發(fā)言，可在辯論會(huì)上為了女生的榮譽(yù)，她講的頭頭是道，男生頓時(shí)啞口無(wú)言精彩的辯論會(huì)，張璐璐的一番話為全班女生女生揚(yáng)眉吐氣。精彩的辯論會(huì)馬濤沒(méi)被嚇倒，他“嗖”的一聲站了起來(lái)，別看他戴一副眼鏡，可他說(shuō)出來(lái)的都是挑興和批評(píng)的話，對(duì)女生進(jìn)行人生攻擊。精彩的辯論會(huì)在一旁迫不及待的劉艷火冒三丈精彩的辯論會(huì)，拍了一下桌子大聲指責(zé)男生，精彩的辯論會(huì)她講的滔滔不絕精彩的辯論會(huì)，與男生爭(zhēng)的面紅耳赤，老師好不容易才把大家的情緒控制了下來(lái)精彩的辯論會(huì)。接下來(lái)是自由辯論，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，下面的觀眾也情緒高漲，大家不停說(shuō)別人缺點(diǎn)，自己優(yōu)點(diǎn)。辯論會(huì)也就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。

這次辯論會(huì)真是太精彩了，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我童年的回憶中。

精彩的辯論賽作文550字

今天，我們班比賽了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，首先分兩隊(duì)。有正方、有反方、正方是有了電腦還要練字，反方是有了電腦不用練子、比賽開(kāi)始啦，同學(xué)們各自發(fā)表著自己的寶貴意見(jiàn)。正方同學(xué)有的說(shuō)‘有啦電腦還要練字，字是中華民族的優(yōu)良象征，字代表著一個(gè)人的形象、外貌、如果連字都寫(xiě)不好，那就失去了老祖先留給我們的寶貴財(cái)富。字對(duì)于每個(gè)人都很重要。代表反方的同學(xué)說(shuō)’如果有什么重要事情，在電腦上一分鐘鐘就可以發(fā)過(guò)去，而寫(xiě)信需要幾小時(shí)才能寫(xiě)完，多麻煩呀。正方同學(xué)們反駁：如果停電拉怎么辦。文章丟失怎么辦。那不是白忙啦嗎？

反方說(shuō)‘筆記本電腦可以充電怎么會(huì)白忙哪。調(diào)皮再說(shuō)寫(xiě)字多麻煩，書(shū)稿本子都是從電腦上打印出來(lái)的。這下知道電腦的好處啦嗎雖說(shuō)，是電腦打出來(lái)，的確是，我們正方毫不示弱真棒，不過(guò)司馬遷當(dāng)時(shí)寫(xiě)史記也是靠手寫(xiě)出來(lái)的，只要堅(jiān)持一定會(huì)成功、字都寫(xiě)不好，如果別人讓你寫(xiě)文章。字潦潦糙糙，就算寫(xiě)得再好，別人也不下看。所以字對(duì)于人們很大幫助。

最終，我們比賽結(jié)果是平局，因?yàn)楦髯杂凶约旱暮锰帯ｋ娔X由他的好處，煉字也有它的好處。

它們不可缺少，不管怎樣比永遠(yuǎn)是平等。

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上課了，老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)上，用洪亮的聲音跟我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的話題就是：開(kāi)卷有沒(méi)有益處？”

根據(jù)自薦，我們分別選出了正反方各一名隊(duì)長(zhǎng)和兩名辯手。辯論會(huì)開(kāi)始了，正方隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言：“古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。自古以來(lái)，有誰(shuí)可以不讀書(shū)，就能成才呢？可見(jiàn)讀書(shū)之用處。多讀一些課外書(shū)還能幫助作文提高。”反方隊(duì)長(zhǎng)也不甘落后：“古人劉向云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)可以是聰明藥，也可以是毒藥。聰明藥醫(yī)愚，可毒藥足以把你醫(yī)死！”正方辯手口齒伶俐：“古人劉向不是說(shuō)‘善讀’嗎？只要不看黃色書(shū)就行了。難道有人明知菜里有毒卻硬要吃嗎？”反方辯手反駁道：“可不能分辨又怎樣？這些年來(lái)，不少人看了希特勒的《我的奮斗》而從此變成差不多和希特勒一樣的人，沉迷于戰(zhàn)爭(zhēng)！”正方辯手們差不多理屈詞窮了。停了一會(huì)，突然正方一個(gè)回馬槍，說(shuō)：“即使有學(xué)生會(huì)忍不住看，可是家長(zhǎng)肯定不會(huì)看，那家長(zhǎng)嚴(yán)加管教不就可以了嗎？”“你管得住他的人，那你管得著他的心嗎？只要管不住他的心，他上課還會(huì)想著書(shū)里面的情節(jié)，成績(jī)會(huì)一落千丈的！”反方辯手以犀利的語(yǔ)言把話檔了回去。正當(dāng)我們吵得面紅耳赤時(shí)，老師說(shuō)：“這一次辯論會(huì)大家都很棒，值得表?yè)P(yáng)。但反方更勝一籌，反方獲勝。”

這一次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象。

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老師說(shuō)這星期我們要開(kāi)辯論會(huì)——“開(kāi)卷是否有益。”同學(xué)們都很興奮，急切地期盼著。

下午，徐雅萱等同學(xué)在黑板上寫(xiě)上了“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)”。同學(xué)們都在準(zhǔn)備著。

辯論會(huì)開(kāi)始了，老師宣布：“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”我們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷必有益。反方的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。正方的人數(shù)比反方的要多。我是正方的。

開(kāi)始辯論了，我們正方的費(fèi)紀(jì)媛先說(shuō)：“書(shū)是人的長(zhǎng)生果，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)……”話音剛落，教師里掌聲一片。反方的徐雅萱來(lái)反駁了，她說(shuō)：“我不同意費(fèi)紀(jì)媛的說(shuō)法，我認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’，讀了不健康的書(shū)，不但沒(méi)有做到‘開(kāi)卷有益’，還走上犯罪的道路。”教室里又響起一片熱烈的掌聲。我們正方又說(shuō)：“那可不一定，有些偉人少年時(shí)代發(fā)憤讀書(shū)……”我們你一言，我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。

我覺(jué)得最精彩的是我方孫琪凱的反駁。他先清清嗓子，有點(diǎn)結(jié)巴地反駁道：“開(kāi)卷有益是一個(gè)成語(yǔ)，對(duì)吧？”我們說(shuō)：“對(duì)！”他說(shuō)：“開(kāi)卷有益是古人造的成語(yǔ)，如果開(kāi)卷未必有益，古人為什么要造。你說(shuō)什么書(shū)是不健康的書(shū)？”漢昱辰說(shuō)漫畫(huà)書(shū)，接著又引用了一些名人名言，這讓反方占了優(yōu)勢(shì)。

最后，張老師說(shuō)：“辯論會(huì)結(jié)束，雙方打平。希望我們大家要正確選擇書(shū)，要選擇健康的書(shū)，不要選擇不健康的書(shū)。”

這確實(shí)是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。