在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí),我發(fā)現(xiàn),事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣,班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評(píng)我們,所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級(jí),我們換老師了,雖然我們又長(zhǎng)大了一歲,但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩,侯老師有一種很強(qiáng)的親和力,所以我們都很喜歡她。
四年級(jí)了,我不僅換了班主任,還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué),剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好,毛老師從來不批評(píng)我們,只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些,毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛,對(duì)我也一樣。
轉(zhuǎn)眼間,我又生了一年級(jí),現(xiàn)在是五年級(jí)了,其他班都沒換老師,唯獨(dú)我們班換了班主任,但是新的班主任比上一年的還要好,同時(shí)也是我最喜歡的!
新的班主任姓王,王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容,王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力,我很喜歡王老師的笑容,也就是因?yàn)檫@一點(diǎn),使我改變很多。
以前的課堂上,我從來都不敢舉手發(fā)言,這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯?,一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言,即使回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)我,這使我有了很大的勇氣發(fā)言,在發(fā)言的過程中我發(fā)現(xiàn)我變了,變得開朗愛說話了,這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!
在這里我想對(duì)王老師說:“謝謝你,王老師,因?yàn)槟愕拈_導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己,從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力,希望老師經(jīng)常笑,因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師。”
我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑,老師笑學(xué)生也笑正所謂:“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。”