普車都 > 五年級作文 >

不識字的“文盲”

生活中的許多人會因為自己的言行舉止而招來別人的厭惡。在冷得發(fā)抖的時候,在孤獨無助的時候,在遭受痛苦的時候,我心中最厭惡的,就是那不識字的“文盲”。

那是一天下午,我因生病而需要做霧化。醫(yī)生將藥開給我們之后,媽媽便急匆匆拿著霧化管和藥品,攙扶著頭昏眼花的我一步步走到了急診室,將霧化管和藥品一起遞給了值班的護士。大約過了幾分鐘,護士阿姨就調(diào)好了藥,將霧化管遞到了媽媽手中,善解人意的護士阿姨看出了我的痛苦狀,就順手指了指前面的輸液室,說:“到那里去做霧化吧,有插頭、有座位。”

媽媽聽了,立即拉著我奔向了輸液室。一推開輸液室的大門,我和媽媽還真嚇了一大跳,里面密密麻麻地坐滿了人,已沒有了一個空位。媽媽費勁九牛二虎之力擠到了輸液室中間,卻頓時面露難色。原來,在霧化插頭的那里,赫然寫著幾個醒目的大字:請不霧化的閑暇人等不要占用此座位。而展現(xiàn)在我眼前的,卻是幾個穿金戴銀的女人,在這幾個座位上說說笑笑,對她們身后的那塊告示牌,她們是不識字嗎?我簡直不敢相信,穿戴得如此華麗的“貴婦人”竟是不識字的“文盲”!愣了許久,媽媽走上前去開了口:“幾位大姐,我的孩子要做霧化,麻煩你們讓一讓。”出乎我的意料,她們不但沒有讓座,而是指了指前面,用近乎冷淡的口氣說:“到那前面去吧!。”媽媽又是一愣??珊闷獾摹⒉辉溉鞘巧堑膵寢屓耘f帶著我走向了那前面。令我萬萬沒有想到的是,這前面,和剛才的情況一模一樣,也是這么幾個座位,也是一塊醒目的告示牌,也是仗著孩子輸液而心安理得地坐在座位上的幾個談笑風(fēng)生的人模人樣的大人······

媽媽見此情景,猶豫了許久,最后仍舊為了我走上前去,輕輕地開口:“我的孩子要做霧化,你們能否讓一讓?”“那邊不是也有插頭嗎?到那邊去吧!”也是和之前如出一撤的一句話打發(fā)走了我和媽媽。

望著那些個“不識字”的“文盲”,我的心中滿是對他們的厭惡。此刻,身上的病痛已不算什么,而是對這些“文盲”的恨意與怒意已經(jīng)占據(jù)了我全身上下每一個器官。從前,我對那些沒文化的人總是充滿了惋惜、同情、可憐,而現(xiàn)在,面對這些“文盲”,不知怎么的,我沒有絲毫的同情施舍給他們,而是為他們感到可恨、可悲、可笑······

 

展開更多