有許多人對我微笑過,但印象最深的還是老師給我的微笑。
我上二年級時(shí),數(shù)學(xué)不是很好,數(shù)學(xué)公式總是背了又忘,考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橄氩黄鸸绞譄o策。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,當(dāng)時(shí)看來,我感覺有些難度,但是父命難違,我只好硬著頭皮去考試。
考試那天,我十分緊張,迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目,而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到,我急得如熱鍋上的螞蟻,該用的公式一時(shí)就是想不出來。就在這時(shí),老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的焦慮,我抬頭看她的時(shí)候,她對我微笑了一下,仿佛在鼓勵(lì)我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,我居然一下子想起來公式,我開心極了,趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍,帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……
第二天,試卷發(fā)下來了,出乎預(yù)料的是,我竟然考了滿分!興奮之余,細(xì)想來,我真的體會到了一點(diǎn),那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖,而且可以給我們力量。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑,而且今后我也一定要多對別人微笑!
指導(dǎo)老師評語:
作者回憶考場上的一段往事,雖時(shí)光荏苒,那一抹微笑,那一刻的鼓勵(lì),讓作者記憶猶新。這樣的老師,是值得我們尊敬與學(xué)習(xí)的;而能感恩老師用心的同學(xué),是更加值得稱贊的。待敘事完畢,感情烘托至高潮,表示自己感受愛,更會傳遞愛,升華了主題。
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