問題設(shè)置一:今天數(shù)學(xué)考試成績知道了,( )
問題設(shè)置二:看著同桌紅紅取得滿分,明明( )心里暗暗的想( )
提供有關(guān)詞語:眉頭緊鎖 愁眉不展 忽忽不樂 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶
問題設(shè)置三:又一次考試:明明看著試卷上鮮紅的100分,( )
提供高興的詞語:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開
問題設(shè)置四:仔細(xì)一看,( )
主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動;
問題設(shè)置五:明明來到辦公室( )
問題設(shè)置六:老師( ),明明( )
看圖訓(xùn)練范文:
今天數(shù)學(xué)考試成績知道了,明明考了99,同桌紅紅又是100分。看著同桌取得滿分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己 說:下次一定要爭取考100分。又一次考試,明明看著試卷上鮮紅的100分,明明捧著自己的試卷,喜出望外??墒亲屑?xì)一看,發(fā)現(xiàn)其中有一個題目錯了,老師 沒改出來,怎么辦呢?告訴老師吧?100分沒有了,又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠實的好孩子。怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定了告訴 老師,于是明明來到辦公室,告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道:你真是一個誠實的好孩子。
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