三思而后行_課堂敘事作文500字

“沙沙沙”從教室里穿來同學(xué)們寫字時(shí)筆和紙摩擦出聲音，埋著頭認(rèn)真做作業(yè)，窗外的大樹隨著風(fēng)輕輕搖曳著。

做到句子練習(xí)時(shí)，我看了題目的開頭的一小部分，心想：這道題不是剛剛才學(xué)過嗎？真簡單。心里十分得意，拿起筆把答案填上，自信十足，檢查時(shí)也沒有理會這道題，自己有把握是不會錯(cuò)的，可是事情卻恰恰相反，這道題改竟然——錯(cuò)了！但我不得不相信這是真的，可是那把鮮紅色的，十分顯眼的叉擺在句子旁，我愣了一會，再看了一遍題目，原來是另一個(gè)意思，根本不是我想的那樣。

再一次地做題，我每一道都是讀了三遍，理清題意和思路，組織好語言才敢下筆。我一個(gè)字都不敢看漏，一個(gè)詞的意思都十分明了清楚，一點(diǎn)也不敢馬虎，我檢查時(shí)比平時(shí)都有認(rèn)真幾倍，發(fā)現(xiàn)一句話有問題，我擦了擦重新改了一下，比之前的句子要更完整、清楚一些，我邊走邊檢查作業(yè)，不敢一絲怠慢，我把作業(yè)慢慢吞吞地懸在講桌上空猶豫了好久才放手，心情十分緊張，頭腦里閃過無數(shù)次念頭，不能錯(cuò)要全對，不能錯(cuò)要全對！

接二連三好幾個(gè)同學(xué)都對我，可遲遲沒叫到我，我起了疑心：難道我錯(cuò)了嗎？這時(shí)，老師念到：“嚴(yán)姁——全對。”太好了，我全對，心里不知道是多么高興。古人說得十分對，真的必須：三思而后行??！