考場風波作文500字

考場風波作文500字

當監(jiān)考老師和鈴聲一起走進了教室時，我一看，哇，是我喜歡的一位老師。人長得漂亮不說，還屬于較溫柔的那種，不由的緊張的心情也就放松了許多。誰知，同學們對老師的到來視而不見。教室里仍然嗡嗡的響成一片。老師也有老師的辦法，不吭氣，數(shù)著卷子，數(shù)完了后雙手抱肩像桿子一樣往哪兒一立，不做聲。有的同學著急了“悄悄地，悄悄地！”頓時教室一片寂然。監(jiān)考老師說：“蒼蠅飛走了？那就開始發(fā)卷，關于考試的要求不再重復，希望同學們認真對待，給自己，給父母，給老師一個好的回報。”

卷子發(fā)下來了，我仔細瀏覽了一遍，一點也不難。我估計考一百分沒有問題。同學們刷刷地開始答題，仿佛在完成一件重要的使命，聚精會神。誰知好景不長，半個小時后，教室似乎有蜜蜂飛了進來，平靜的湖面又起了漣漪。監(jiān)考老師著急了一副橫眉冷對千夫指的樣子，虎視眈眈的看著我們說：“答完的同學好好檢查，不要東張西望，左顧右盼。”此時教室又安靜下來了。誰知監(jiān)考老師的命令只能維系10分鐘。當再一次監(jiān)考老師準備大發(fā)雷霆時，聽力老師及時進來解了圍。為了那可愛的100分，同學們認真聽，生怕漏掉一個細節(jié)。當然我更不例外。15分鐘后聽力老師履行完職責出去了，同學們仿佛吃了100分的定心丸，又開始嗡嗡了。

監(jiān)考老師離開了心愛的講臺，邁著八字步，在教師里串來串去，不時看看同學們答得卷子，不時的說著：“看看，我都發(fā)現(xiàn)了好幾處錯，還不認真檢查。”那位同學急忙像小雞找米粒似得認真檢查了。突然馬乾坤舉手說要去上廁所，老師氣呼呼的說：“考前就讓你們上過廁所的。忍著！”馬乾坤臉憋成了豬肝色，不敢言語，老師的話就是圣旨，說不能，就不能。瞧，李偉膽子真大，竟敢轉過去和后面的同學說話，當他津津有味的說著話時，他的卷子已經被監(jiān)考老師沒收，靜靜地躺在講桌上了。李偉瞪著雞蛋大的眼睛一句話也說不出來了。老師這一招：殺雞給猴看——管用。教室又成了：這里的黎明靜悄悄。誰知一波未平一波又起。有人告狀：老師，馬乾坤哭了，他憋得不行了。誰知老師抿著嘴笑著說：“快去。”馬乾坤慌慌張張的跑了出去，同學們哄然大笑。

監(jiān)考老師像蛇似的在教室轉來轉去，當然把李偉的考卷也歸還給了本人，李偉再也沒有多余的話了。老師突然盯住了我的試卷，也許她發(fā)現(xiàn)我像個特務在觀察著班里的一舉一動。她指著我卷子最后一道大題說：“讓你檢查，就不檢查，我可發(fā)現(xiàn)錯誤了。”我心里一驚，我的100分不是泡湯了嗎？那我爸答應考一百分買蛇板的承諾不就和我說再見了嗎？我也像磚縫里找針一樣仔細地檢查開了，沒有想到老師以我為例讓同學一致向我學習。我挖地三尺般地看了三遍，又迷惑的看了看監(jiān)考老師，沒有想到她笑瞇瞇地看著我，我一下子全明白了。

哦，一場特殊的考試在下課鈴聲中結束了，監(jiān)考老師一臉燦爛的的離開了教師。教室又像剛開始一樣飛進了無數(shù)只蜜蜂：嗡嗡的響開了。

考場風波作文500字

這個考試的過程里，還有那么的一些不自覺的人，聽說有的在里頭睡了一個多小時，最后交卷的時候也寫滿了交上去就得了；有的還想搞小動作，手機在他的兩個大腿間夾??；有的監(jiān)考員講了不知道多少遍的“手機關機放講臺指定位置”，還是有人放到自己口袋里……這些人該是怎樣的心態(tài)呢？既然要考，那么的小動作能幫你多少呢？真的不明白，搞那么多的還會影響其他的應考者，也難怪監(jiān)考員的疑心也要重點了，要不就能給那些蒙混者蒙混過關了！

監(jiān)考員在考前重重復復地說要這樣不要這樣，結果還落了個不好的下場：投訴——監(jiān)考的過程中太多話影響應考者的考試。當教師難，當監(jiān)考員更難！

各位學生呀，既然要考試就要自覺呀，不要難為監(jiān)考老師呀！

考場風波作文500字

十月底的全國聯(lián)考考試中，發(fā)生了一場小風波，可能對于別人不再是小風波了，而是大風波。但是對于我來說，這個可能是小風波而已！

考試前后都有一個過程的，由決定要考，到報名，到復習備考到真正的考試都有一個很漫長的時間，都是一個很艱苦的過程，一般經歷過了這個過程的人，或者在這個過程中真正地努力過的人，考試的時候一般都不會做出什么“小動作”，更何況是什么“大做作”呢？

考試當天，一場場的風波還是發(fā)生了……

考場里監(jiān)考員一個一個地對照身份，然后才進試室，但是監(jiān)考員似乎太過負責任了，疑心也太重了，她的眼睛看到了外面一個陪來支持的而且容貌相似的姐妹了，既然姐妹當然是相似拉！竟然懷疑起里面應該考試的真正的應考者了！到開考了，還要求多次看身份證和準考證，還沒法確定了，最后還驚動了巡考官來了。到收卷了還什么什么……“不是懷疑你什么”，你還要留什么資料，到時查證……最后竟然連外面跟來支持的姐妹都要驗證身份了。這小風波才得以平靜……

考場風波作文500字

轉眼晴上了初中，她和來自不同學校的同學們生活在一起，最初以她的性格很難適應住宿生的集體生活，時常和同宿舍的同學們發(fā)生口角。面對這樣一個問題孩子，我們指導小組的三名老師經商量統(tǒng)一思想對她動之以情曉之以理，并且動員大家共同幫助她。漸漸的晴有了變化，性格開朗了，脾氣溫和了，能和同學們融洽相處了……

今天看到考場上發(fā)生的這一幕，不禁讓我想起泰戈爾有句名言：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”。由此我悟到，行走在教育的路上，我們都會遇到一些另類孩子，他們不是洪水猛獸，二是未成熟而滋味苦澀的蘋果；是笨拙奮飛，羽翼未豐的雛鷹。我們的教育要成為柔軟的水，潤物無聲，水過無痕，使每一位學生更真、更善、更美。

考場風波作文500字

教室里靜悄悄的，同學們正在緊張的答著英語試卷。突然，坐在南行的小個子女孩鄭凱琳站了起來，并且頭使勁的向上仰著說：“老師，我的鼻子流血了。”我連忙站起身，邊走向她邊說著：“快，快用紙堵住鼻孔！”話音剛落，坐在凱琳斜后方的郭晴同學已經一個箭步跨到她面前說：“我這有紙，但你先捏住鼻子，我們到后面用涼水清洗一下。”于是晴扶著凱琳走到教室后面的水盆旁，親自動手像姐姐呵護小妹妹一樣輕輕的給凱琳清洗著血跡斑斑的鼻子。同時晴還非常親切的安慰凱琳說：“別害怕，不要緊的，我以前也有過類似的情況，過一會兒就好了！”最后晴還用涼水輕輕地拍打凱琳的腦門，這一招我記得老人們曾使過，不知年紀小小的她哪兒學來的。……

面對此情此景我驚呆了，作為教師的我站在一旁既慚愧又欣喜。慚愧的是身為老師整個事情我沒能著上一把手，眼看著一個十三歲的的女孩子比我處理的要完美。而欣喜的是今天幫助凱琳的不是別人，而是一個曾經讓我們很多老師頭疼的公認為很另類的孩子。

晴生活在一個單親家庭，據同學們說在她四歲時，媽媽因爸爸的不務正業(yè)棄家而去，從此杳無音訊。幸好晴還有疼她愛她的爺爺（奶奶在她出生前就已去世），雖缺乏母愛但有爺爺?shù)暮亲o，晴的童年還算快樂?？珊镁安婚L，在晴上五年級時她的爺爺因病去世，這突如其來的變故給心理上尚不成熟的晴以致命的打擊。家里剩爸爸和她相依為命了。由于爸爸在外打工掙錢，年紀小小的晴從此也就承擔起本不該她這個年齡承擔的家庭重任。她除了上學外，要洗衣、做飯、收拾屋子、到地里干農活等等。她的性格由此發(fā)生了很大變化，她任性，霸道，男孩子氣十足，同學們很難和她相處。