靜聽(tīng)回聲作文350字

靜聽(tīng)回聲作文350字

唯有不被承認(rèn)，才格外的勇敢真誠(chéng)，卻使像眼淚一樣跌成碎瓣，處處都有持久而悠遠(yuǎn)的回聲。

這句話是誰(shuí)說(shuō)的，耳已忘卻，那是一種思想感覺(jué)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腦海中回蕩，鬼魅的，我想這句話主的意圖是希望我們能夠堅(jiān)持真理吧，即便到最后終究挫敗了，卻在生命的巔峰之上，早被風(fēng)中的細(xì)沙濼濼的記住，永遠(yuǎn)鐫刻在身后的內(nèi)在巖之上，而這種失敗猶敗猶勝成功的滋味，也不是離我們一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離罷了。也許我們一回頭，就走向了人生的下坡路，最終走向失敗，也許就是無(wú)心回頭一瞥，飽嘗失敗之苦味，事后方猛然發(fā)現(xiàn)，這苦忽之中也夾雜了些許香甜。

哥白尼，伽俐略為追求真理，奮不顧身，當(dāng)時(shí)很少有人相信，承認(rèn)地圓說(shuō)，而教中之人更視它為廖論。但是他們的腎，在風(fēng)雪之中用血肉之軀陰擋風(fēng)、雨、雷、電、雪的襲擊，守護(hù)著這一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，即使它把自己的衣衫燃起，把自己燒得遍體鱗傷也在所不惜，眼淚的滴落，只是使火苗被越來(lái)越旺，萬(wàn)物都是有靈性的。當(dāng)這一定淪被世人所承認(rèn)的時(shí)候，風(fēng)已逃散，久久地徘徊，空氣中迷慢了悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)的回聲。

也許這正是，只要努力，無(wú)論成敗，心中總是釋然吧

靜聽(tīng)回聲作文350字

我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開(kāi)的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛(ài)。然而，我呢、、、、、、

夏天•淚

天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開(kāi)，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。即使在高山上，也會(huì)有斑斑駁駁的生的顏色?；锇閭兌颊f(shuō)我是一侏失去生命力的枯枝。雖然這像一枝鋼針扎入我的心在流著一滴滴鮮紅的血，但我的枝干除了夏日的刺人心的雨滴，前后左右地看也看不出有點(diǎn)點(diǎn)綠芽的萌動(dòng)。爸媽說(shuō)我是一侏寒梅，在冬天才發(fā)芽，我終會(huì)綻開(kāi)出深邃的的紅梅花。我說(shuō)呢？一滴晶瑩的淚順著臉廓融合著雨水流向深淵。“待到山花爛漫時(shí)”我會(huì)“在叢中笑嗎？”

秋天•開(kāi)

身旁的伙伴開(kāi)的花如此嬌美，攀山者一路過(guò)此地總會(huì)美美地欣賞一頓，我此時(shí)就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細(xì)小的枯枝要來(lái)得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰(shuí)能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會(huì)使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的芽?jī)?，那是真的，還有一個(gè)小巧的紅花苞。幾度迷惘的我不曾發(fā)覺(jué)自己的花開(kāi)、、、、、、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”呀！我猛然聽(tīng)到心的跳動(dòng)，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩(shī)人作家特意稱贊的梅花！心微微地顫動(dòng)，在這個(gè)雨夾雪的日子里，無(wú)論是笑是哭是滿足，都聽(tīng)著心的回聲，我是梅花。

聽(tīng)取回聲•冬

雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛(ài)的花就開(kāi)在著個(gè)白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因?yàn)橐嘈抛约海刂乃赶虻姆较蚴俏宜氲竭_(dá)的地方，我在最后無(wú)怨無(wú)愧。停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)四周的聲音，看看四周的遭遇，會(huì)有不同的感受

靜聽(tīng)回聲作文350字

記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師講過(guò)一個(gè)這樣的故事：從前，有一只小青蛙不知

道什么是回聲。

有一天它對(duì)著大山喊：喂！回聲也喊道：喂！它又好奇的問(wèn)：你是誰(shuí)？回聲也

問(wèn)：你是誰(shuí)？青蛙有叫了起來(lái)，壞蛋、大壞蛋！回聲呀毫不客氣的回敬了相同的話。

青蛙很生氣，跑回了家，把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽呵呵地說(shuō)：“這就是你的不對(duì)

了，只要你和藹可親的對(duì)別人說(shuō)話，。

是呀！只要你善待別人，別人也會(huì)善待你，只要你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。

先說(shuō)班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。如果你每天樂(lè)呵呵的對(duì)待別

人，與人和和氣氣，那別人也會(huì)樂(lè)呵呵的對(duì)你，如果你每天板著臉和別人說(shuō)話，那別人也會(huì)用同樣方式回敬你，這就是班級(jí)回聲。

一說(shuō)班級(jí)，我們班就有一個(gè)，天天板著臉，唉！

不知道誰(shuí)又招他呢，當(dāng)他和別人說(shuō)話時(shí)，別人跟們不理他，這也是班級(jí)回聲吧！

在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S許多多的事情都是這樣。只有你善待別人，別人也會(huì)善待你。

靜聽(tīng)回聲作文350字

“嘿咻，嘿咻。”幾位年輕力壯的小伙子，大聲喊著，時(shí)不時(shí)地拿耷拉在肩上的毛巾擦著汗水，大塊大塊的石頭下，都埋著他們的汗水和自己的辛勤勞動(dòng)。從遠(yuǎn)方，傳來(lái)幾聲妹子的歌聲，這幾位小伙子就更有力氣了，有節(jié)奏的鋪著通往世界的路，走出大山的路。

在這有最可愛(ài)的回聲，這里有最動(dòng)聽(tīng)的回聲，這里有一切最樸實(shí)的回聲。這，就是大山里的回聲，與孩子們一起度過(guò)最歡樂(lè)的童年。

“姐姐，我們能走出大山嗎?”

“會(huì)的，我們會(huì)出去的。”

“姐姐，外面的世界很精彩嗎?”

“或許吧，但我沒(méi)出去看過(guò)。”

“姐姐，我們會(huì)出去上學(xué)嗎?”

“會(huì)的，總有那么一天。”

靜聽(tīng)回聲作文350字

他們擁有最樸實(shí)無(wú)華的笑容；他們擁有最親切質(zhì)樸的聲音；他們擁有一顆最善良的心。他們最純正的音調(diào)在大山間穿梭回蕩。他們—是大山里的人們。

一間不大的平板房，整整齊齊的擺放著幾張簡(jiǎn)陋而陳舊的課桌，亮得幾乎照的出影子，似乎這僅僅是孩子們的所有、一切。一塊不到二十平方的方土地上，擺放著一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿。上頭掛著一面經(jīng)歷滄桑的旗子，五顆星星，憑著自己的努力，艱難的閃爍著。旗子尾部飄搖著幾絲發(fā)線，舞動(dòng)著，舞動(dòng)著孩子們的夢(mèng)想。

一張張風(fēng)塵仆仆的小臉上，掛著永不滅的微笑，灰塵覆蓋著他們的臉，在陽(yáng)光的照耀下，一粒?；覊m冉冉升起，孩子們?cè)僖膊怀舐悄敲吹目蓯?ài)，那么的天真。他們一起站在這面高高飄揚(yáng)的紅旗下，站在這塊放土地上，高聲引吭著我們敬仰的國(guó)歌。圓溜溜的大眼睛一雙雙齊刷刷的望著這面紅旗，激昂的國(guó)歌久久的徘徊在大山間，永遠(yuǎn)不停地回蕩著。

一位老婦人，靜靜地坐在那里，雙手不停地忙活著，一根針在她的手里變得唯妙唯俏，她的手，沒(méi)有年輕時(shí)的嫩白柔滑，卻只剩下一個(gè)個(gè)厚厚的繭，一條條深深的溝。嘴里時(shí)時(shí)哼哼著老歌，雖然是低聲低氣的，但聽(tīng)得身旁的小孩子都傻傻的望著她，雙腳蹬著，雙手拍著。