窗外的小雨淅淅瀝瀝,蕭瑟的冷風透過窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上,我仰望著滿是烏云沒有月影的天空喃喃道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離,總有離開的時候,不是嗎?”嘴上說著,淚水仍不住地流著。
那是三年前小學即將畢業(yè)時的分離場景,至今我還是無法忘卻,無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起,我撲棱下爬起,洗漱畢就踏上去往學校的路。雖已近秋天,陽光依舊明媚,暖洋洋地照在我身上,卻不能溫暖我的內(nèi)心。一想到大家歡笑快樂的時光即將煙消云散,心里怎么能好過呢!剛踏入教室,眼前的景象就讓我著實嚇了一跳,往日的歡笑,曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學錄”和“臨別贈言”,走到我的位上,也擺著一沓同學錄,我嘆了口氣默默坐下,看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水,我也在每張同學錄上加了一句話,“我永遠會記住你和這份不變的友誼!”
“叮鈴鈴!”上課鈴無情地打響,而同學們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手:“好了好了,大家都別這么傷感了吧!”邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“總有分別的時候;讓每一次分別都上一個新臺階!”
那一刻,教室里安靜極了,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫老師。孫老師用眼光往教室每個角落深情地掃視一遍,才又開口說:“大家不都是從幼兒園過來的嗎?從幼兒園升入小學,那次分別大家就上了一個新臺階,從幼兒成為了兒童!如今,小學六年過去了,大家由當初的幼稚天真,逐漸走向比較成熟,,現(xiàn)在又要面臨一次新的分別,大家分別后就又再一次登上了一個新臺階——進入初中,由兒童成長為少年!再以后,大家還會經(jīng)歷分別,升入高中、大學……”
老師在講臺上仍滔滔不絕,同學們也似懂非懂地聽著,我陷入了沉思,仿佛一下穿越到未來。是呀,老師說的很對。我們的人生才剛剛起步,以后還會少不了面對這樣那樣的分別、變動,初中過后就是高中,高中上完還要考大學!每一次變動,就會面臨一次分別,每一次分別都會上升到一個更高的學習階段。我的下一個臺階將去往哪里哪?是跨上清華的臺階,還是邁進北大的門檻?想到此,我有些心潮澎湃:“不論將來如何,我都相信,自己都會跨上一個個新臺階!”
“嘩——!”我被同學們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結(jié)束了講話。大家在班長帶領下起立使勁的鼓掌,感謝老師……
總有離別的時候。
是呀,離開小學已經(jīng)兩年多了,自己在初中的課堂上努力、向前,真的有了很多進步和提高。成績單上不斷提高的各科“分數(shù)”,可以證明——我,真的又上了一個新臺階!