我熱愛(ài)的學(xué)?！旖蛱┻_(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校

在今年的三月份，我來(lái)到了天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校。那時(shí)我上的還是初一預(yù)備班，媽媽對(duì)我講起這所學(xué)校，說(shuō)是融合中西方文化，我也只是囫圇吞棗，具體怎樣我還是不太清楚。

直到2月24日親身來(lái)到學(xué)校，我才真正地掀開(kāi)了校園的面紗。在側(cè)門口，有一小片草地，中間佇立著一塊石頭，鐫刻著“初小校區(qū)”。一共立著五座建筑，分別是初中教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、食堂、宿舍和報(bào)告廳。建筑的外壁都是朱紅色的，邊上圍繞著一圈綠茵茵的草，草坪上展示著學(xué)校的特色與各種活動(dòng)。

談起活動(dòng)，我就不得不說(shuō)一說(shuō)上學(xué)期的“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”。大約在期中的時(shí)候，雙語(yǔ)老師忽然跟我們提起，學(xué)校要舉辦新一屆的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)。我很吃驚，也同樣很興奮。我以前參加過(guò)藝術(shù)節(jié)，但那僅僅是展現(xiàn)各種才藝罷了；而這“英語(yǔ)”二字，恰恰映襯上了我的熱愛(ài)。我喜歡英語(yǔ)，也擅長(zhǎng)英語(yǔ)，在學(xué)校中必定也有一批十分感興趣的學(xué)生，像我一樣盼著時(shí)日到來(lái)，盼著在臺(tái)上展現(xiàn)我們英語(yǔ)的才能。

英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)有各種各樣的項(xiàng)目——PPT演講、英文歌曲、動(dòng)畫配音、短劇表演和環(huán)保服裝秀。充滿趣味的五個(gè)項(xiàng)目，是我之前參加過(guò)的英語(yǔ)競(jìng)賽所沒(méi)有的。每一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有規(guī)定的主題和模式。所有的安排、布局、內(nèi)容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發(fā)揮自己的想象力，選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇，任何一個(gè)階段的比賽都沒(méi)有束縛死板的規(guī)矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對(duì)動(dòng)畫配音充滿了新鮮感，挑戰(zhàn)了電影《馬達(dá)加斯加》一小片段的配音，這一段反映的是四個(gè)動(dòng)物之間的糾紛。我們的表演時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而齊聲，時(shí)而音色各異，我們可以自由發(fā)揮，加入我們各自對(duì)這段語(yǔ)言的理解，我們完全都沉浸在其中，最終我們獲得了一等獎(jiǎng)。

在我看來(lái)，英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)不單單是一次活動(dòng)，學(xué)生也不單單是為著拿獎(jiǎng)而來(lái)的。當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)時(shí)，心里就是一片激動(dòng)，想著自己會(huì)在百人面前揮發(fā)光彩，這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結(jié)合？這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗，在非母語(yǔ)的情況下，仍熱愛(ài)英語(yǔ)、追求英語(yǔ)的一種自若與灑脫？

我就是喜歡這種苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活；我就是喜歡這些才華能力的展現(xiàn)空間；我也就是喜歡這樣開(kāi)放歡樂(lè)的課堂與環(huán)境。就因?yàn)檫@些，我喜歡“楓葉”，我熱愛(ài)“楓葉”！

姓名：柯駿

學(xué)校：天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校

指導(dǎo)教師：谷小燕

班級(jí)：七年一班

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