歲月靜好_抒情散文

歲月靜好_抒情散文600字

微風(fēng)簌簌，輕拂碧綠的水面，泛起了細(xì)密的漣漪，并默然歸于平靜。就好像悄然流動(dòng)的年光，淡淡的沒(méi)有痕跡。

湖水安好，慣性地潺潺流動(dòng)。青綠色的液體在陽(yáng)光下渲染出朦朧的光暈，有淡淡的暖意溢出，順著我的指尖，蔓延進(jìn)我的眼眸，融化了我心里的寒冰。

上善若水，真希望歲月能夠在這樣的溫暖中靜靜流逝，不留痕跡。

陽(yáng)光安好，慵懶地普照大地。蒼勁挺拔的櫻樹下，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙，撒下一片大大小小的圓形光斑，和著清風(fēng)一起左右擺動(dòng)。我懶懶地斜靠在搖椅上，靜靜地看著稀疏斑駁的光影，任由微風(fēng)拂亂我的發(fā)絲，輕哼著一首曲子，享受這片刻的寧?kù)o。

歲月靜好，觸摸著無(wú)法停留的年光，心頭卻沒(méi)有了那抹苦澀。只希望歲月能在這種安然中隱匿，最后默然歸于平靜。

坦開手掌，上面糾葛蔓延著一些紋路。交錯(cuò)相通著不同的軌跡，卻默契地指向同一中心。就好像我的生命紋理，明明是無(wú)盡繁雜，但冥冥中又有一股無(wú)形的力量，禁錮著我所有的選擇。最終只能交匯一處。

一片樹葉飄落，我伸出手將其拾起。綠油油的，生機(jī)蓬勃。上面照樣彎延著一些紋路，那是纖細(xì)的葉脈。但是卻向四面八方展開，無(wú)所束縛。真好，自由真的很好。寧?kù)o真的很好。就像生活，簡(jiǎn)單自由。

天空的湛藍(lán)，是歲月雕刻的痕跡。時(shí)光的流逝蒼老不了它的容顏，卻給它留下了古樸滄桑的氣息。

和風(fēng)簌簌，款款而舞。帶給我一絲清醒，我真想，真想，讓歲月就這樣在平淡悠然的生活中積沉、流逝。既不留痕跡，也不留聲息。

歲月，靜好；時(shí)光，安然。

歲月靜好_抒情散文700字

月微妙，無(wú)聲無(wú)息卻帶人成長(zhǎng)；歲月微妙，循序漸進(jìn)卻絲絲不少；歲月微妙，一絲不茍卻勾人心酸。

我獨(dú)自一人走在小道上，任憑陽(yáng)光為大地鐸了一層金，天藍(lán)藍(lán)的，飄渺的云彩絲絲縷縷地漂浮著，我承認(rèn)，那種靈動(dòng)飄逸深深感染了我。想起這些年的往事，我眼圈微紅，自嘲地笑。我想哭，卻不落淚。

我安靜坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，周圍很靜，最多只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲了。許是為了打破這昏昏欲睡而沉悶的課堂氣氛，英語(yǔ)老師說(shuō)了一句笑話，全班人哄堂大笑，同桌悄悄說(shuō)：“這老師笑起來(lái)好賤啊。”然后狂笑。我卻沒(méi)笑，只是若有所思地看著英語(yǔ)老師，老師老了，的確，但我還是依稀可以在英語(yǔ)老師眼角有皺紋的臉上看出英語(yǔ)老師那些依稀可見(jiàn)的歲月年華，老師的身材早已扭曲變形，那些壓在老師你身上的擔(dān)子太多，以至于老師熬不過(guò)歲月的煎熬。

那天晚上，英語(yǔ)老師把兒子帶到學(xué)校里，一邊管晚自習(xí)的紀(jì)律，一邊教導(dǎo)兒子的功課。許是小孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)老師罵了幾句自己的兒子，同學(xué)都暗自誹謗：小孩子真可憐。我卻從英語(yǔ)老師閃著母愛(ài)光輝的眼眸處看出了孩子的幸福。一位于工作的母親，卻時(shí)時(shí)都不忘自己的孩子，身為孩子，是有多幸福？英語(yǔ)老師有著皺紋的眼睛突然變得那么美，母親最偉大，的確，我早已嘗到了。老師老了，又仿佛沒(méi)老。

我想起在營(yíng)口的日子，那時(shí)候，我還小，不懂許多事。但我還是依稀想起我在幼兒園外和同學(xué)大聲揮手告別；東北人經(jīng)常睡的大炕；我因貪吃在街上跑摔倒；嬸嬸接我和堂弟放學(xué)回家，還給我們倆買了根冰棍；在自家荒廢的二樓探險(xiǎn)；在淺灰色的石板路上倒著走；和媽媽去吃烤雞，買烤雞的叔叔還送了我一串葡萄。我都要忘了那些日子，我甚至連時(shí)間地點(diǎn)都忘了，連自家房子都忘了。但，那些事，還是深深刻在我心里，揮之不去。童年時(shí)光短暫，卻唯妙，那些美好的日子太快了，一下子就從我手掌心溜走，當(dāng)我想起要回過(guò)頭看看的時(shí)候，早已消失至無(wú)蹤跡了。

歲月靜好，我終是懂得。