風(fēng)鈴

也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來(lái)去無(wú)蹤的人，連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風(fēng)鈴總覺(jué)得自己就像只禁困已久的野獸，常常渴望著友誼。直到湛蘭的來(lái)臨，風(fēng)鈴才覺(jué)得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來(lái)。

一

開(kāi)學(xué)，老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，班上來(lái)了個(gè)插班生，她的名字是湛蘭！”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室，左顧右盼，繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。兩個(gè)人相視而笑。“老師，我就在這兒坐吧！”湛蘭對(duì)老師說(shuō)，老師毫不猶豫地點(diǎn)頭。

二

“湛蘭，你看看風(fēng)鈴，成績(jī)好多了。”

“哦。”

“湛蘭，你又考了倒數(shù)第一！風(fēng)鈴比你好多了。”

“哦。”

“湛蘭，你上課可不可以不開(kāi)小差??？會(huì)影響風(fēng)鈴的。”

“哦。”

老師總是會(huì)說(shuō)這么類似的話語(yǔ)，湛蘭答個(gè)“哦”字，就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉，此時(shí)，風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼。

湛蘭是個(gè)愛(ài)蹦蹦跳跳的孩子，走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是，她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>

風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù)，湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強(qiáng)烈”對(duì)比下，風(fēng)鈴的頭越抬越高，越來(lái)越自滿，有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”！

四

放學(xué)時(shí)，只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地，她們倆把掃把當(dāng)馬來(lái)騎，真像兩位戰(zhàn)士！

“砰！”老師心愛(ài)的揚(yáng)聲器“翻了身”，“跌”下了講臺(tái)。

“?。⊥炅?，完事大吉啊！”湛蘭像得了牙痛病，倒吸冷氣。

“沒(méi)那么嚴(yán)重吧。”風(fēng)鈴盯著湛蘭，隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放，心里的不安卻蕩漾開(kāi)了。

五

第二天早讀，外面的空氣驟降幾十度，老師刺眼的目光，讓風(fēng)鈴睜不開(kāi)眼睛。

老師調(diào)整揚(yáng)聲器，可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音。

“哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開(kāi)了：很多女生捂著嘴小聲地嬉笑，更多的是男生不好意思地哄笑。

“誰(shuí)干的？”老師如雷貫耳的話語(yǔ)使得大家安靜下來(lái)，教室安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

老師的雙眼如同兩盞探照燈，目光停留在風(fēng)鈴的身上。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下，腦子一片空白。

六

風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭。

湛蘭眼睛一亮，似乎明白了什么。她利索地站起來(lái)，洪亮的聲音打破了教室里的寧?kù)o：“老師，是我干的！”

風(fēng)鈴傻了眼。

老師迅速地拿出戒尺，雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上。“是我干的”這四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去，對(duì)老師說(shuō)：“是我干的！”可此時(shí)，懦弱包圍了她，她的腳被死死地定在原地，羞愧從心中涌起。

七

下午，湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊，里面有一張紙，上面寫著：對(duì)不起。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。

此時(shí)此刻，風(fēng)鈴正在專神地望著窗外，陽(yáng)光如水，使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰。