有趣的發(fā)現(xiàn)作文800字 有趣的魔術(shù)表演

有趣的發(fā)現(xiàn)作文800字 有趣的魔術(shù)表演

我最討厭的一天就是周五，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樽詈笠还?jié)枯燥的班隊(duì)課咯，真是煩死了。

又是一個(gè)討人厭的周五，最后一節(jié)課的上課鈴響了，袁老師像往常一樣慢吞吞地走進(jìn)教室，開(kāi)始了那“度秒如年”的班隊(duì)課。

終于到了快下課的時(shí)候了，我都快要睡著了，突然，袁老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)吧！”聽(tīng)到這里我立刻清醒了，驚奇又激動(dòng)地想：袁老師真的會(huì)變魔術(shù)嗎？不過(guò)一定很有意思！

“大家看好了，這是兩本普通的語(yǔ)文書。”袁老師說(shuō)著拿出兩本普通的語(yǔ)文書，并讓兩位同學(xué)上來(lái)檢查這兩本書有沒(méi)有什么異樣。接著只見(jiàn)袁老師對(duì)著自己的雙手吹了口“仙氣”，嘴里念著一些奇怪的“咒語(yǔ)”，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著袁老師，袁老師兩只手各抓兩本書可翻開(kāi)的一邊，然后讓兩本書的逐頁(yè)交叉疊放在一起，就像洗撲克牌一樣。

這時(shí)候大家激動(dòng)極了，坐在最后排的大個(gè)子張誠(chéng)樂(lè)跑到最前面來(lái)了；謝怡喆嫌棄眼鏡看得不清楚還拿出了“望遠(yuǎn)鏡”；連文靜的小雨也站起身子來(lái)，拼命往前看。

過(guò)了一會(huì)兒，兩本書就“合體”成了一本書，袁老師神秘兮兮地說(shuō)：“現(xiàn)在這兩本書誰(shuí)也拔不開(kāi)了！”大家聽(tīng)了，議論紛紛，都表示懷疑。老師想請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)試試看，這時(shí)大力士張誠(chéng)樂(lè)雄赳赳氣昂昂地跑上了講臺(tái)，還在嘴里念叨著：“這簡(jiǎn)直是小菜一碟！看我不把這兩本書拔得落花流水！”說(shuō)完，張誠(chéng)樂(lè)立刻開(kāi)始了人書大戰(zhàn)，大家本以為張誠(chéng)樂(lè)會(huì)很輕松地把這兩本書拔開(kāi)，可是，過(guò)了好一會(huì)兒，那兩本書專門跟我們作對(duì)似的，好像粘上了520膠水一樣紋絲不動(dòng)，而張誠(chéng)樂(lè)呢，只見(jiàn)他頭上青筋暴起，連肌肉都爆出來(lái)了，卻還是沒(méi)有把這兩本書拉開(kāi)，而結(jié)果可想而知，同學(xué)們各個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有拉開(kāi)這兩本書，卻把自己累得滿頭大汗，都以失敗告終。

同學(xué)們見(jiàn)了哥哥張大了嘴巴，大的都可以吞下一個(gè)大鴨蛋了。大家異口同聲地問(wèn)道：“袁老師，這到底是為什么呢？”袁老師得意地回答：“現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你們?yōu)槭裁窗?！這其實(shí)是摩擦力產(chǎn)生的作用！”大家聽(tīng)了紛紛感嘆：“這真是太神奇了！”

小小的摩擦力沒(méi)想到有這么大的能力，這真是一節(jié)有趣的班隊(duì)課。