讀《我為歌狂——夢是可以實(shí)現(xiàn)的》有感

讀《我為歌狂——夢是可以實(shí)現(xiàn)的》有感

高一（9）班王佳璐

原以為青少年中流行的小說不太可能出現(xiàn)在作文中，但聽了同學(xué)的一篇關(guān)于《我為歌狂》原版小說的介紹，頗有感觸。

作為中國第一部校園音樂題材的動畫片，《我為歌狂》的音樂呈現(xiàn)無疑成為重中之重，貼近校園生活節(jié)奏，樸實(shí)、清晰、向上、激情..........

文章中描繪了一群充滿朝氣的學(xué)生,除了激勱我們之外,也提醒了老師們一個全面的好學(xué)生不等于一名乖學(xué)生。

其中讓我感觸較深的是介紹中關(guān)于國產(chǎn)動畫超出了原有的框架。我不禁將其與日本動畫巨片《灌藍(lán)高手》作一比較。不難發(fā)現(xiàn)它們的相通之處，只不過我們把體育題材改成了音樂。與流川楓和櫻木對應(yīng)的是楚天歌的葉峰，以及前衛(wèi)女孩麥之潔、乖乖女叢容，搞笑的蓋世愛和朱麗麗等，似乎人物造型是《灌藍(lán)高手》翻版，青春偶像，時尚和不進(jìn)出現(xiàn)的夸張變形，完全與之如出一轍。

其實(shí)對動畫稍有了解之士都知道日本動畫是中國動畫市場永遠(yuǎn)攀不上的一座高峰。但《我為歌狂》的出版就是對這座高峰登上的第一步，它是向古老的中國動畫挑戰(zhàn)，向放在幼兒書架上的適合少兒的連環(huán)畫下戰(zhàn)書，推翻一直停留在老師家長心中“小人書”的地位。這又不禁讓我在心中暗暗為《我為歌狂》的出版叫好。

許多人都會為這有什么稀奇，還不是抄龔日本的？其實(shí)學(xué)習(xí)不是壞事，就看學(xué)了之后有沒有長進(jìn)，能不能真正為我所用。不僅學(xué)故事，學(xué)技德、學(xué)制作、同時出不會在銷售推廣方面借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)。難怪小說版《我為歌狂》在上海書城兩天就賣出了500余本。

作為熱愛動漫的我，從期待這本書版起，興奮與激動的收情一直伴我讀完這本小說。當(dāng)我再次看見同學(xué)寫了關(guān)于這一小說的介紹，那種難以言喻的心情又悄悄流露。

曾經(jīng)在報上看過一位筆者認(rèn)為既然是描寫青春故事，應(yīng)該再開放些，深入些。而《我為歌狂》給人感覺還是比較謹(jǐn)慎。這就與中國國情有關(guān)了。不心而論，且較俗套，一般看了前一段就知道后一段會怎么樣了。

但畢竟是中國從封建保守的社會邁出第一步，尤如一個剛剛呱呱墜地的新生命，有一定的局限性，不可能全面地滿足每個人的要求。我們在教它走路和呀呀學(xué)語時，是不能失去耐心的，一直默默地支持他，才會看到將來的精彩。

作為一名觀眾，中國動畫與小說是否能與日本爭高下，有些人不分青紅皂白亂比較，失望之余心灰意懶，覺得大大辜負(fù)了自己的希望。我認(rèn)為每個嬰兒都有第一部，縱然走得不是那么像模像樣，總是可愛的，更重要的是你可以從里面看到希望，看到很多美好的東西，出可以預(yù)見以后健步如飛的情景。

這又回到了對那篇介紹的主題：夢是可以實(shí)現(xiàn)的。無所事事的煩惱的那份青春無悔的純真，簡簡單單的故事對白，就是給簡簡單單的我們的故事對白，就是給簡簡單單的我們看的。青春是捧在手中隨時令展翅飛翔的鴿子，就在這些磕磕碰碰中，堅持不懈中，激情高亢中，夢才會實(shí)現(xiàn)。

《我為歌狂》的出現(xiàn)，既對傳統(tǒng)觀念的突破，出是對日本，美國以至中國自身的挑戰(zhàn)，這本身也是一種夢想的實(shí)現(xiàn)，作為炎黃子孫多年來一直期盼的祖國又一文化的崛起終于實(shí)現(xiàn)。這更讓我們青年一代的為之自豪，更鼓足干勁，堅信著青春的夢可以實(shí)現(xiàn)。