我要感謝的人啊就是我的老師,因為老師是我的再生父母。為什么這樣說呢?是他們日夜辛勤的汗水塑造了我,使我走向光明,走過許多的人生坎坷路。人生的路是漫長的。它的開始就在那一瞬間,它的消失也是那樣的匆匆。但我要感謝的是我的老師````````
老師是那樣的默默無聞,老師是國家的脊梁,一個人才是培養(yǎng)出來的,而培養(yǎng)它的人又在哪呢?看,它絲毫沒有休息的時間,又在培養(yǎng)出國家的棟梁。
我的老師是一位和藹可親的,她改變了我的一切,也改變了我的人生。我以前是個貪玩的人,但老師的出現奇跡般的改變了我,或許的老師的魅力太強了吧,也許是它教育的好。老師對我們是非常好的。誰弄不懂的問題,不管在什么時間,他總會耐心的教導他,一直弄到他明白為止她不僅用那出超的粉筆給予我們知識。還用行動來教育我們。一下課我便看見老師矯健的身影。在烈日的暴曬下,她辛苦的做著清潔,時常還彎下要撿撿垃圾。
這是為了什么,還不是為了我們有個良好的學習環(huán)境,一個環(huán)境對于我們的學習看似不怎么重要,其實很重要。一個良好的學習環(huán)境有益大腦,又使人感到親切,舒服,溫暖。因此學習成績就不得而知了。
而我呢,只知道玩,似乎在我眼里沒有什么比玩更怎樣了。為何不看看我的老師呢》他們在你們身上播下了辛勤的汗水,可為什么它們轉了一圈又回來了呢?是它們貪玩?還是我們不接受呢?“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”這沒有比這更適合來贊美我們辛勤的園丁了。園丁們把甘露撒在我們剛剛開花的花朵上,使我們鮮艷??晌覅s沒有珍惜。
這看看老師,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中又多了一絲白發(fā)。是那無情的白發(fā)使他們越發(fā)蒼老,他們奉獻了他們的青春,成就了我們的輝煌人生。他們日已繼夜的工作著,為我們批改作業(yè),準備著我們明天的課程??蔁o情的病魔卻離他越來越近了`````
我們即將畢業(yè),可我多么想挽回以前的歲月,好好學習,好好報答他們啊,現在卻不能了。新來的日子的影兒又在嘆息里閃過了。而我只能悲傷而已,誰叫我不知道珍惜呢?現在我和老師門相處的時間不到7天了。我們即將面臨這人生的下一站——中學。在逃去如飛的的日子里,卻不能忘懷的是老師給我的歡樂,知識,哲理```````
我的老師曾說過“我們相聚在同一個教室里就是緣分,是八輩子修來的``````”由今天看來這句話是真的。緣分是多么的難得啊,但我只能在這最后的幾天里好好珍惜我與老師和同學的這分緣了。這也是我進日人生下一站的最后的安慰了。
國家的長治久安和未來寄托在我們新一代的少年身上。同時也寄托在老師身上。輝煌的人生是是老師給予的,我的第二個生命是老師給的。但不能平的是,老師與我的緣分只能在此劃上一個圓滿的句號了。
我要向我的老師動上一句“謝謝”這句平凡而又最真誠美麗的一句話。