成績引出的發(fā)憤圖強

期末考試——小學(xué)必經(jīng)之路，然而，在這必經(jīng)之路上，必定會有些坎坷，我現(xiàn)在在讀小學(xué)五年級，在五年級第二學(xué)期時，我的期末考試成績很不理想。這就是坎坷。

這完全起源于這學(xué)期我的生活。這學(xué)期我很放松，寫完作業(yè)除了玩還是玩，學(xué)習(xí)也不愛學(xué)，終于知道為什么父母總說五年級難，要好好學(xué)習(xí)了。

天空下，學(xué)校中，考場里，靜悄悄，同學(xué)們都在認真的寫著期末卷紙，我也是一樣。寫完卷紙，檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一道之前不會，放著留著寫完時寫的題。

這道題分還很大，我看旁邊的同學(xué)也寫完了，我就用“桌面敲擊大法”（所謂桌面敲擊大法，指通過手敲桌子的次數(shù)來表明要對答案的題。）來傳遞信息，沒想到：“對手”太強，“隊友”腦殘。不管我怎么敲，他都聽不見，而監(jiān)考老師太嚴，立馬就發(fā)現(xiàn)了我，嚴肅地說：“把頭轉(zhuǎn)過去！”我在想：你這朋友不夠意思??！是兄弟不？最后，終于憑著我的千呼萬喚，他轉(zhuǎn)過來看我了，并告訴了我答案。我快速地寫上了。0.01秒后，“叮鈴鈴”！交卷鈴響了。嚯，沖我來的啊！我認為檢查的不錯了，就蹦蹦跳跳，開開心心地交了上去。之后，就自由活動去了。

沒想到啊沒想到，我爸給我打電話說我語文數(shù)學(xué)兩科全得了95分。頓時，世界在崩塌，同學(xué)在喊媽。這怎么可能？我沉思許久，知道了錯處，數(shù)學(xué)我錯在了一道算面積的題上，還有一道填空。語文錯在了閱讀上。

好吧，終于知道了：要想考高分，必須學(xué)術(shù)深。真想一頭撞墻上，忘記這段事情；又想變成魚，快速忘掉這段記憶；還想變成蚊子，只有七天的壽命，目的還是想忘掉這段記憶。不管怎么想，徒勞無功，什么作用沒有，就是來做一下短暫的自我心理安慰。返校時，同學(xué)得多笑話我呀，得說：“呦，這‘獨霸一方’的趙家逸今兒怎么的了？?。靠歼@么點分，哈哈哈哈……”

說什么都沒有用，我現(xiàn)在只有一個念頭：好好讀書等關(guān)于讀書的成語名言在我的腦子里亂轉(zhuǎn)。好，接著笑，接著笑，下學(xué)期考不過你們，我絕不善罷甘休，等著。

人就像一顆石子，在你墮落是，便被當(dāng)做廢物，無情丟掉。而在興盛時，便被當(dāng)做寶玉，捧在懷里。我想做些打算：學(xué)蘇軾：發(fā)奮識遍天下字，立志讀遍人間書。學(xué)杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。