夢

談到讀書，許多人都會(huì)不由自主地甚至是滔滔不絕地道出許多體會(huì)。常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。筆者雖非博學(xué)淵識之輩，但多年以來的堅(jiān)持不懈，還是十分有心得的。傳說要成就大業(yè)的人，都會(huì)曾經(jīng)有仙人指點(diǎn)迷津，俗稱“托夢”，在中國神話故事里有記載的，便不下百篇。吾自幼絕非聰明靈敏一輩，論動(dòng)作之敏捷，反應(yīng)之神速，皆遠(yuǎn)落后于他人，為此終日黯淡徘徊，十分傷神。話說公元二000年，小學(xué)校園舉行“咬文嚼字”讀書大賽，事后吾有幸殺入十強(qiáng)。無奈結(jié)果被淘汰，心中頗有疑問，問之，答曰：學(xué)識如履薄冰，不扎實(shí)。當(dāng)晚，夢中一白發(fā)老人拄著拐杖在潛意識里晃了晃，學(xué)著濟(jì)公的滑稽模樣自編自唱道：書是一個(gè)寶，相惜的人最明了，萬事仗賴它，永遠(yuǎn)沒煩惱。說也奇怪，第二天便間接地接觸到了人生中的第一本名著。不知是天意與否，雖非成就偉業(yè)之奇才，但讀書，的確是人生一大壯業(yè)。

無獨(dú)有偶，時(shí)隔七年，讀到魯迅先生的《藤野先生》，很是感慨，正欲寫下三紙長書來抒發(fā)情感，夢里的意識之果又一次成熟了。此次，再不是七年前白發(fā)老人的勸誡，而成了藤野先生的自白，內(nèi)容倒是不太記得，不過當(dāng)中有一句話記憶猶新：“惟讀書，方得以救國也。”祖國日新月異的高速發(fā)展，隨不需赴湯蹈火地救了，但仍需“興”。讀書，“科技興國”。朱熹曰：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。繼往開來的重?fù)?dān)未來會(huì)壓在我們的肩膀上，所以，讀書早，是十分必要的。

說一點(diǎn)題外話，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難，抱怨連天，找招聘單位一個(gè)說法，謂之：“現(xiàn)代大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，找工作“眼高手低”，摸不清實(shí)際市場，沒有工作經(jīng)驗(yàn)。這些無一不折射出一點(diǎn)：即讀書非讀死書，還需活學(xué)活現(xiàn)，將文字化為實(shí)際實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。依筆者看來，何為讀書，為何讀書，目的各式多樣，為興趣也好，消遣也罷，但讀書不僅為讀而讀，我們讀書是因?yàn)樵谶M(jìn)入社會(huì)之前，我們需要從書中領(lǐng)悟“基本道理”，在書中尋求面對現(xiàn)實(shí)阻礙的解決方法，在讀書中先預(yù)熱面對困難的從容鎮(zhèn)定。

說到讀書，還有一點(diǎn)未能抹去。讀書，即讀人生。孟浩然的：誰言寸草新，報(bào)得三春暉。歲如華夏兒女的心，為人們所傳頌。常常是在一點(diǎn)一滴真實(shí)記錄人情冷暖，或歌頌親情，或贊美友情，愛情的感人肺腑的至親至情、透露出人性光芒的文章里，人們才善于意識到平常隱于身邊不被發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，才意識到身邊的各種關(guān)懷與人們的愛。來自升秒年十時(shí)毫生活的真實(shí)記錄惟有在載入史冊，被人們所品位時(shí)，才逐漸閃現(xiàn)出原本屬于它的謠言光芒。所以說，讀書，讀人生，讀懂他人的人生，才能更把握個(gè)人未來。

筆者在此最大的一點(diǎn)感悟是：中華文化源遠(yuǎn)流長，上下傳承五千年。光芒閃耀了長達(dá)幾十個(gè)世紀(jì)，緣何？緣于人的發(fā)展與進(jìn)步，發(fā)展與進(jìn)步來自何？來自人不斷從書中汲取知識，從現(xiàn)實(shí)中累積經(jīng)驗(yàn)。使得華夏燦爛文明由古至今，并且將以此中傲人氣勢繼續(xù)繁衍下去。

當(dāng)代中學(xué)是未來捍衛(wèi)民族文化，為未來文化史載添光添彩的一代。

因此，讀書好，讀好書，好讀書。這是人生的真諦，智慧的源泉。