關(guān)于成長(zhǎng)的記敘文1000字 我的成長(zhǎng)

成長(zhǎng)，一個(gè)被學(xué)習(xí)占用的時(shí)間。——題記

我的成長(zhǎng)如那變化的云彩，是那棵嫩綠的小樹(shù)苗，又好似那張零亂的桌子……

在媽媽肚子里時(shí)，我是一顆種子。春雨為我澆水，太陽(yáng)給我溫暖，大樹(shù)為我擋風(fēng)，小蟲(chóng)與我玩耍……終于，我探出了小小的腦袋，用好奇的眼光打量著這個(gè)多彩的世界，看著充滿喜悅的人們。從此，我被這些愛(ài)我的人們像公主似的寵著。

出生了，所有的人都為我的降臨而感到高興。而從這時(shí)開(kāi)始，我便踏上了學(xué)習(xí)的旅程，成長(zhǎng)的道路。吃喝玩樂(lè)是每天的必修課，有時(shí)學(xué)學(xué)叫爸爸，媽媽及一些通用語(yǔ)言。成長(zhǎng)的記憶中添加了不少對(duì)著個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。慢慢我已是一顆小樹(shù)苗了，開(kāi)始學(xué)習(xí)走路、奔跑。在學(xué)習(xí)時(shí)，在走路、奔跑的過(guò)程中，嘗的甜和受的傷讓我認(rèn)識(shí)到——學(xué)習(xí)也是成長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)需要方法，裝進(jìn)腦袋；而成長(zhǎng)是要受傷的，要付出“代價(jià)”的。

幾年過(guò)去了我以步入了小學(xué)，從一棵自由的樹(shù)變成了一張擺放著零亂的滿滿回憶的桌子。從此我的成長(zhǎng)就像這張桌子，在一個(gè)角落靜靜的呆著。

孤單、害怕充滿了我的心靈，成長(zhǎng)的純潔、天真像是脫了軌似的，變成了沉默。從前，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，被大家稱為“開(kāi)心果”的我，成了一個(gè)“乖巧”的女孩。不再像小鳥(niǎo)一樣嘰里呱啦的討大家開(kāi)心了。

桌子上那零亂的記憶，就連己也分不清這些模模糊糊的的記憶。那些如來(lái)來(lái)往往的汽車的記憶，在腦子里不停穿梭。像電影一樣，但又快速的播放著快的停不下來(lái)。模模糊糊的的記憶如一條微波粼粼的小溪，早已看不出那些過(guò)去了。

在受著拘束的日子里，我慢慢的成長(zhǎng)著。每一天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)占用著。上課學(xué)習(xí)；下課，依是趕著作業(yè)；回家，仍就是拼命的寫著作業(yè)。只為擠出一些時(shí)間，讓自已放松放松，睡個(gè)舒舒服服的覺(jué)。再被學(xué)習(xí)占用的日子里，緊張的時(shí)間里，腦海里只能一遍遍回憶、復(fù)習(xí)每天所學(xué)的。怎樣在生活中運(yùn)用那些“復(fù)雜”算式，怎么在作文中加進(jìn)那些小小的插曲。只有在睡覺(jué)前的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里回想那過(guò)去的往事，去幻想未來(lái)……

做夢(mèng)時(shí)往往是一個(gè)美麗的成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)如城堡般的學(xué)校，老師如父母，如一個(gè)溫暖的大家庭。

在桌子的一角放著一盞臺(tái)燈——在成長(zhǎng)道路中，唯一能聽(tīng)我傾訴的人，唯一個(gè)能安慰我的人，唯一一位能在我困難時(shí)幫助我的人。在成長(zhǎng)道路上，這站臺(tái)燈給了我不少指點(diǎn)。是在學(xué)習(xí)之后還有人能幫我一起溫習(xí)功課。在失敗的背后默默地支持我，鼓勵(lì)我。是我成長(zhǎng)道路中不可缺少的人物。

在成長(zhǎng)的旅途中有著必不可少的困難，也在哪張桌子上留下了深深的印跡。每當(dāng)想起了那些傷心的事情時(shí)，只想躲進(jìn)被窩里，或是蒙頭大哭。有時(shí)只能靜靜的流淚，默默地回想成長(zhǎng)中受到得沉重的打擊……

在這張桌子上，留下的不單單是回憶。還記載著我的心情，淚水，歡笑……這張桌子記載著我的成長(zhǎng)。在這個(gè)世界成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但是也是改變我們思想的一段旅程。