老師，不要走

我是7歲時(shí)上一年級(jí)的，那時(shí)隨班教我們的班主任是孫老師，她年逾三十，身材勻稱(chēng)，慈眉善目，和藹可親。在課堂上，她是我們的老師，講起課來(lái)深入淺出、循循善誘，使我們?nèi)缱猴L(fēng)、如沐甘露，不時(shí)有茅塞頓開(kāi)之感；而在課下，她卻成了我們的好朋友，經(jīng)常像個(gè)小孩子一樣跟我們玩兒，使即使再內(nèi)向靦腆的學(xué)生在她面前也無(wú)拘無(wú)束起來(lái)。

記得上二年級(jí)時(shí)的一天，因?yàn)槲业聂[鐘沒(méi)有電池了，我遲到了，原以為會(huì)被孫老師罰站到外面。誰(shuí)知，孫老師卻對(duì)我溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)得那么晚呀？快進(jìn)去吧小心別感冒了呀！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里萬(wàn)分感激孫老師。

暑假里的一天，媽媽告訴了一個(gè)讓我不敢相信自己的耳朵的消息：孫老師要離開(kāi)我們，再回到一年級(jí)開(kāi)始新一輪的跟班教學(xué)了。當(dāng)媽媽在我們的疑問(wèn)聲中重復(fù)一遍這個(gè)令我難以接受的消息后，我哭了起來(lái)——顯然我接受不了這突如其來(lái)的變故。

我想象著，當(dāng)我們敬愛(ài)的孫老師向教室外邁出第一步時(shí)，同學(xué)們，像被迫于生活不得不背井離鄉(xiāng)到外地打工的母親拋下的一群孩子。我們知道孫老師也舍不得我們，但她不得服從學(xué)校的安安排，開(kāi)始她新的教學(xué)生涯。就像一個(gè)為了家庭將來(lái)暫時(shí)惜別孩子的母親。

可是，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，還是那樣的傷心。