從開(kāi)學(xué)后的某天開(kāi)始,我迷上了網(wǎng)絡(luò)。雖然我無(wú)法確定是哪一天,但我知道,也許那是秋天――都說(shuō)迷戀網(wǎng)絡(luò)的人是孤單的,孤單的是秋天。
孤單,是種難以言寓的滋味。
秋天確實(shí)是悲的。宋玉曾道:“悲哉!秋之為氣矣!蕭瑟兮,草木搖落而變衰!”蕭瑟,蕭瑟,宋玉的悲秋亙古不變,穿越時(shí)空,傳到了我的心中。不過(guò),他悲的是草木搖落,是萬(wàn)象蕭條;而我,則看到草木一起搖落,萬(wàn)象一起蕭條,生與共,死相隨。讓我選擇的話也愿意化作一片落葉,跟隨著大隊(duì),搖落于土壤之中。
在我心中,秋天的悲,其實(shí)悲于孤單。
上課下課時(shí),人群川流不息。三五成群,竊竊私語(yǔ),大聲談笑;夜幕降臨時(shí),校道上成雙成對(duì),比翼雙飛。而無(wú)論是川流不息還是比翼雙飛,我都是一個(gè)旁觀者。
也許,我難以融入這樣的人流。
其實(shí),我也有朋友,而且不少,但他們都不在我身邊;在這里,我也有朋友,但我感到難以與他們經(jīng)常一起。聽(tīng)著他們談?wù)?、說(shuō)笑,我有一種莫名的感覺(jué)。這種感覺(jué),好像叫陌生。我想這種陌生的原因是我們的文化背景差太遠(yuǎn)了,我們寢室的人,有遼寧的、浙江的、河北的,而我則是廣東的。因?yàn)橛X(jué)得好玩,我常常把寢室比作聯(lián)合國(guó),在一個(gè)中國(guó)的原則下建立的“家庭”。但我想大家也知道,廣東的語(yǔ)言系統(tǒng)與北方的差異實(shí)在太大了,在這里,我沒(méi)有一點(diǎn)歸屬感。
相比一起行動(dòng),我更樂(lè)于一個(gè)人,一個(gè)人靜靜地走在校道上,看著這秋天的景象,在心中用廣東話思考著,用廣東話與另一個(gè)我交談。
事實(shí)上,在這里也有不少的廣東人。我在院里有一個(gè)很好的朋友,但最近因?yàn)槟承┰颍覀円矟u漸疏遠(yuǎn)了。也許是我性格中的孤單因子在作怪,也有可能是命運(yùn)對(duì)我們的捉弄。
從前有兩獵戶兄弟,分別成家后都很窮。有一天他們約好了外出打獵,哥哥的走在前,弟弟的走在后。此時(shí),哥哥發(fā)現(xiàn)前方叢林里有一只受傷走不動(dòng)的鹿子,便拔出弓箭準(zhǔn)備射殺它。但在他拔箭的一剎那口袋中的珠子滾下了小坡,而那珠子是他妻子給他的護(hù)身符。他沒(méi)有考慮,沖下了小坡?lián)炷侵樽印.?dāng)他回來(lái)的時(shí)候,看到弟弟埋伏在樹(shù)后,并作手勢(shì)讓他別出聲響。從弟弟興奮的眼神中他讀出:“我對(duì)這獵物很有意思。哥哥,我厲害吧,比你先一步了。”哥哥沒(méi)作聲,他本想告訴弟弟,這是我的獵物,我都已經(jīng)瞄準(zhǔn)了。然而命運(yùn)就是這樣捉弄著人,在兄弟與獵物之間,他選擇了沉默。然而想到家中的困境,他又不免心中掉淚。
前幾天發(fā)現(xiàn)氣溫竟然跌到了冰點(diǎn)以下,我問(wèn)自己:“這是秋天嗎?”中的另一個(gè)聲音回答:“對(duì),這是秋天。自從你到這里后,幾乎每一天都是秋天。在你的心中沒(méi)有冬天,沒(méi)有春天,沒(méi)有夏天……”
看著凝結(jié)成冰塊的積水,聽(tīng)著在凜冽寒風(fēng)中拍打在一起的樹(shù)葉的聲音,緊抱著雙手的我,忽然有一種“飄飄何所似,天地一沙鷗”的感覺(jué)。在這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,除了天地,就剩下了我自己。
某天醒來(lái),我看著窗外的天空,忽然希望快點(diǎn)下雪。
快下雪吧,我不要再滯留在這孤單的秋天,哪怕未來(lái)是寒冷的冬天……