我該怎么回答?

今晚，媽媽又問我高中辛苦還是初中辛苦。

當(dāng)然，高中的學(xué)業(yè)壓力負(fù)擔(dān)顯然是很繁重，辛苦是雙重的，生活和學(xué)習(xí)。

初中三年，付出，努力，奮發(fā)，她們是看在眼里里的。晚上不到十一點(diǎn)，房間的燈都未曾暗過。早上六點(diǎn)就出門去學(xué)校了?；緵]吃過媽媽做的早餐，那時(shí)她們沒有多重視什么，關(guān)注度也沒這么高。她們也沒想到我可以進(jìn)重點(diǎn)。讀初二的時(shí)候，二姨問媽媽，我以后準(zhǔn)備考什么高中？媽媽說考到哪里是哪里。媽媽說我努力就好。

我知道在媽媽心里我一直很乖，很懂事，很聽話，很自立。可是媽媽是個(gè)健忘的人，她已經(jīng)不記得我的這些了。我并不是不會(huì)說話，只是在家里，難得擁有安靜的日子，不該好好珍惜，讓心靜靜嗎？那時(shí)的我痛恨講話，覺得好累，沒有多余的能量去花在講話上。我的好多秘密媽媽都不知道——初三代表一班在全校同學(xué)面前向三班宣讀我們班的應(yīng)戰(zhàn)書，我是一個(gè)沒魄力的，沒膽量的人嗎？

當(dāng)真正是小孩的時(shí)候，真正需要你插手的時(shí)候，我卻找不到你。我想親切地呼喚一聲“媽媽”！你卻聽不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影；下雪天，去學(xué)校的路上有你陪伴；落淚時(shí)，溫暖的懷抱可以擁有，慈愛的雙手可以擦拭臉夾的淚珠……被擱置了許久的布娃娃再擁入懷抱以不覺得親切，想去找回逝去的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我和媽媽走得更近，卻又背道而馳。

在潛移默化中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，解決麻煩。我不認(rèn)為那些是一種辛苦。確實(shí)，疲倦再所難免，甚至?xí)捑肽欠N一成不變的模式，同學(xué)總會(huì)制造許多快樂，然后我會(huì)以我的激動(dòng)來打發(fā)。

每一天都是嶄新的，每一天都是希望，86400在身上鐫刻下遺失的印記。真正痛徹心扉的苦難，我永遠(yuǎn)只是在遐想。別忘了我正年輕。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。我知道她的本意是：我是否忘記了什么。我還是過去的那個(gè)我嗎？