許多年后,當(dāng)我已習(xí)慣了城市的繁華,我想,那時(shí)的歲月只是小女孩兒的童話罷了。
那般歲月是我和同桌男孩樂的故事。
那時(shí),我應(yīng)該算是個(gè)優(yōu)等生了。而在我眼里,樂是那種壞學(xué)生,少接觸為妙。于是,每次樂有難題,可憐兮兮地堆起笑臉問我時(shí),我總是頭也不抬,只是把作業(yè)本朝他一扔,他便如獲至寶地抄起來?,F(xiàn)在想想,如果我給他講一下,他其實(shí)聰明,怎么可能不會(huì)呢?也不至于后來……
那時(shí),我頭腦中有著強(qiáng)烈的男女界限。每每他向我借東西,就算是塊橡皮,我也要在他還回時(shí)在桌子上抹幾下,以示劃清界限。當(dāng)時(shí)覺得這樣做天經(jīng)地義,現(xiàn)在想來,何止可笑,簡直是一種悲哀!
我對(duì)他印象的改變,緣于那個(gè)生日禮物。那天是我12歲的生日。早晨,他神秘兮兮地塞給我一個(gè)紅木盒。我環(huán)顧四周,沒人注意,于是做賊似的把他塞進(jìn)書包。那天,我對(duì)他真誠地笑了,那是我第一次對(duì)他那么笑,并給了他一大張他向我要了很久的不干膠。我仍記得,當(dāng)時(shí)他那胖乎乎的小臉很純真,我也似乎很感動(dòng)。那天,平時(shí)一向認(rèn)真聽課的我竟無法集中注意力。終于,挨到了放學(xué),我第一個(gè)沖出教室,一溜煙兒地跑回了家,只用了15分鐘。一回到家,我就連忙拿出了那個(gè)小紅木盒,一邊喘著氣一邊手有些顫抖地將盒子打開。啊!是一艘紅紙船,火紅火紅的,上面歪歪扭扭地寫著:“送給同桌,生日快樂!”只8個(gè)字,卻讓我終生難忘!我一下子哭了,是后悔,是感動(dòng)……
可是,我們都沒想到,竟會(huì)發(fā)生那件從此改變我們命運(yùn)的事。一天下午,班主任把我和他叫到辦公室,班主任極其嚴(yán)肅地說:“據(jù)同學(xué)反映,你們私下送小禮物,這是不良傾向……”接下來,我迷迷糊糊什么也沒聽清。從辦公室出來,我們?cè)僖矝]說半句話。第二天,我們便結(jié)束了同桌生活。我又哭了一場。
從那時(shí)起,他真的學(xué)壞了。一次,我竟在校園里見到他抽煙,我呆了。他看見了我,我們對(duì)視了好久。他把煙狠狠地往地上一扔,隨后留給我那依稀有些胖卻明顯“成熟”的背影。我呆在哪個(gè)沒風(fēng)的午后,心里難過極了。
他終于被學(xué)校記過處分了。這個(gè)學(xué)校呆不下去了,他的母親決定給他轉(zhuǎn)學(xué)。我想對(duì)他說“再見”,于是那個(gè)傍晚,我沒走,在學(xué)校呆到很晚。只看見他一個(gè)人坐在窗臺(tái)上,望著外面,我知道他在想什么。我?guī)状蜗脒^去,可終于沒有。他大概不知道,那天,在另一個(gè)窗口,有個(gè)女孩兒陪了他很久。同一個(gè)空間,卻不一樣的心情。他母親來了,他走了,只留下一個(gè)背影。我終于沒能對(duì)他說聲“再見”。鎖門,一個(gè)人走下樓,校園里空得一個(gè)人都沒有了。
當(dāng)歲月已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)有一艘紅紙船“航行”的日子,我也不知道該懷念什么。往日的同桌,你呢說?
江蘇省東臺(tái)市第一中學(xué)高二:程園