環(huán)游圖書(shū)館

俗話說(shuō)的好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是??！書(shū)既可以豐富我們的知識(shí)，又可以讓我們學(xué)到課本學(xué)不到的知識(shí)，真是兩全其美??！

在今天，汪老師帶我們?nèi)W(xué)校的圖書(shū)室去看書(shū)，但英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫的同學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)，是不可以去圖書(shū)室看書(shū)的。到了圖書(shū)室，哇！這么多書(shū)，我和好友方紫銥一起挑書(shū)，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書(shū)，我剛拿下這本書(shū)，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書(shū)從哪里看到的，我也想看！”我說(shuō)：“就在這里看到的?。?rdquo;接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒(méi)看到呢？”

開(kāi)始看了，我靜靜的看著書(shū)，雖然我嘴上不說(shuō)，但心里喜滋滋得想：一本好書(shū)！太好看了！我依然靜靜地看著書(shū)，看著看著，我不禁臉上一笑，因?yàn)檫@本書(shū)有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來(lái)?？赐赀@本書(shū)，我接著找到了第二本書(shū)——《五顏六色的夢(mèng)》，這本書(shū)也很好看，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，只能看一小半，所以當(dāng)下課鈴打起的時(shí)候（汪老師給了我們兩節(jié)課的時(shí)間看書(shū)，這個(gè)下課鈴是第二節(jié)課下課鈴響起），我還在津津有味的“品嘗”著書(shū)的樂(lè)趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。

這次圖書(shū)館之旅真有趣！