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讀《蘆花蕩》有感

此文是一篇小說文,他一周圍的各種環(huán)境,情節(jié)的敘述反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活,現(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)這篇課文。

文中的老頭子是一位愛國情深的人物他每天在韋塘里穿梭運(yùn)送糧草等物品,自己無兒無女,一次任務(wù)使老頭子陰差陽錯(cuò)的護(hù)送兩個(gè)可愛的孩子,老頭子格外喜愛這兩個(gè)孩子,可在護(hù)送途中由于老頭子的的過于自信自尊導(dǎo)致其中一個(gè)孩子掛了花,老頭子十分自責(zé),并暗下決心要為小女孩報(bào)仇,第二天老頭子以他的足智多謀狠狠的整了小鬼子。

老頭子的自信自尊,俠骨柔情,智慧,勇氣,愛憎分明,有責(zé)任心讓我聯(lián)想到……

在學(xué)習(xí)上,我們并沒有比老頭子好到哪里去,記得一次,成績不怎么好的我意外考到了十分好的成績,心里不禁飄飄然,就開始變得驕傲起來,我自信我不管怎樣都可以考很好成績,上課的我幻想我飛上枝頭,成為一人子上萬人之下的讀書分子,就這樣在幻想中度過一天又一天,,又迎來了第二次月考,我回家吧書包一扔便開電腦玩游戲起來,母親看我這副模樣就說:“小婷,你明天不是要考試嗎?”“嗯啊。”我說。媽媽臉色變得異常奇怪,心里嘀咕著說:這孩子怎么回事,以前每次考試總是關(guān)房門在里面咿咿呀呀的背誦,怎么著次。嘀咕完,母親又繼續(xù)拖地。

月考后,我拿到試卷,納尼,34分,一向自信的我看到這些紅叉,不禁兩眼汪汪,要哭了。老師也看出了我的異樣,把我叫到辦公室。老師語重心長的問我,不要傷心,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),考多少是多少,畢竟你努力過了,但是如果你整天想當(dāng)然,自信是好事,但不可自信過頭,自信過頭就變成自負(fù)。我聽了,滿心愧疚的說,老師,我知道錯(cuò)了,對不起。以后要像老頭子一樣。

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