科學(xué)教人求真。說說我身邊的故事吧。我的同桌是個不折不扣的“瘋子”,她學(xué)習(xí)很是努力,一直把高爾基的《在人間》里“讀書是好的,但必須記住,書不過是書,要自己動腦筋才行”作為座右銘,她總是問“為什么”,可是不知道為什么成績就是上不去。有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師發(fā)考試卷,她沉默不語,低著頭盯著試卷,我知道她又考砸了。瞬間周圍的空氣好似凝固了,我看看她,欲言又止,只好默默的看自己的試卷。老師在講,我們在聽。“丁零零——”下課了,老師講完了一張試卷。我看看她,還是那個樣子。“這題什么意思?”突然她拿著試卷問我。我欣喜若狂,有求必應(yīng)。“……就是這樣,懂了嗎?”我問。“嗯……懂了。”她似懂非懂地點點頭。“哎呀,你還是寫下來吧,我慢慢琢磨。”她拿著試卷,左手壓著草稿紙,右手拿著筆不停地涂涂改改。第二天。她拿著試卷小心翼翼的放到我桌前說:“那個……昨天我回家又去看了一遍這道題,看著看著又看不懂了,你再給我講講唄。”“哎呀,我還有事要做呢,你去問班長。”我不耐煩地說。她轉(zhuǎn)過頭去,好像生氣了,我也沒在意。等我忙完坐下來,她將試卷慢慢地推到我桌前輕聲地說:“我還是不懂……”“我不是讓你問班長了嗎。”“哎呀,再怎么說還是同桌講的比較親切嘛。”我噗嗤一笑,拿她沒辦法又細細地給她講了一遍。她拿過去繼續(xù)鉆研。一會兒,突然她高興地蹦起來,大聲地說:“懂了懂了!我終于懂了!”我被嚇了一跳,狠狠拉她坐下來拍了她一下:“搞了半天昨天我白講啊……你懂了就懂了那么激動干什么真是的。”她對我笑笑不說話。
唉,我同桌就是這樣,像她的名字一樣文靜美麗,像她的座右銘一樣追求真理。